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教师新年工作计划1 为了切实提高自身的业务素质,提高教育教学质量和班级管理水*,根据中心校《工作计划》的总要求,结合我校、我班及本人的实际情况,特制订本学期工作计划如下: 一、班级基本情况分析:下面是小编为大家整理的2023教师新年工作计划,菁选3篇(全文完整),供大家参考。
教师新年工作计划1
为了切实提高自身的业务素质,提高教育教学质量和班级管理水*,根据中心校《工作计划》的总要求,结合我校、我班及本人的实际情况,特制订本学期工作计划如下:
一、班级基本情况分析:
我班共有x名学生,年龄大都在xx岁—xx岁之间。孩子们思想单纯、可爱,特别惹人喜欢,道德品质优秀,没有思想品德差的学生。上学期全班双科合格率xx,优秀率xx,其中数学合格率xx,优秀率xx,语文合格率xx,优秀率xx,全班有x名学生(xxx)数学成绩较差,成绩大约在xx分左右,x名学生语文成绩较差,成绩大约在xx分左右。双科不及格的学生有x名。从整体上看,虽然语文成绩好于数学,但孩子们的语文素养低,作文能力差,课外阅读量达不到《新课标》规定的要求。
二、工作目标:
1、全面提高学生的语文素养,按要求完成规定的阅读量,争取背会20首优秀古诗。
2、争取提高xxx、xxx的成绩,力争达到及格标准。
3、争取双科合格率达到xxx,优秀率达到xxx。
三、具体工作措施:
(一)扎实有效开展好常规教学工作。
1、根据中心校及我校本学期《教学工作计划》的具体工作安排,按照《教育教学常规管理制度》相关要求,认真备好、上好每一节课。特别是在备课质量上要有所提高,精心设计每一节课,深入挖掘教材,全面了解学生,注重方法研究,突出年级(一年)特点,突出“备”字,力求实际、实效、实用。尤其要做好课堂教学实践的总结工作,认真书写教学反思,为自身教学积累丰富经验。
2、精心设计学生课内外作业,注重创新作业形式,作业内容与作业要求要体现因材施教的原则,努力提高学生作业的实训效果。必须做到布置、检查、讲评、辅导四位一体,坚决杜绝出现留了不检、检了不讲、讲了不辅导的现象,克服随意、盲目留置作业的毛病。
3、强化学生日常学习效果测查,促进学生学习成绩的提高。在不违背上级相关政策、不增加学生课业负担的情况下,积极开展一课一测等形式多样的学习效率测查活动。通过测查及时了解把握学生学习中的困难、效果等,为继续开展课堂教学和课后辅导提供指导。
4、根据自身教学实践,结合课堂教学中出现的问题,加大课堂教学研究力度,多与其他教师讨论交流,注意发现新问题、研究新方法、采取新举措,多积累有益教学经验。本学期在低年级学生良好学习习惯养成、书写能力和朗读训练上要狠下功夫,注意以教材文本以依托,开发课外课程资源,尽快多的为学生提供广泛的课外阅读资源和机会,从小养成学生良好的阅读习惯。
5、根据本班学生实际,建立学生学习档案。针对学生的个体差异,提出不同层次、富于实效的学习目标。制定切实可行的辅导措施,坚持实际、可行的原则,避免急于求成,急功近利的思想,对学习有困难的学生要做到有耐心、有决心、有恒心,不放弃、不抛弃。
(二)卓有成效的开展好班级管理工作。
1、按照学校《德育工作计划》、《少先队工作计划》的相关要求,积极开展学生道德品质教育。利用主题班队会、重大或有纪念意义的节日开展丰富多彩的德育教育活动。突出抓好学生的法制教育、理想教育、纪律教育、感恩教育、养成教育和心理健康教育,加强与学生心灵的沟通,注重教师言行的影响、示范和带动作用,努力为学生一生成长和将来成才奠定坚实的道德基础。
2、结合教育教学实践,突出抓好学生良好学习习惯的培养。本学期着重抓好学生良好学习习惯的养成教育,帮助学生养成认真听课、及时完成作业的优良学习品质。注重勤学、好学、积极向上良好班风的培养。
3、积极做好学生安全管理工作。
一是通过板报、主题中队会等多种形式,加大学生交通、防火、防溺水、传染病防控等安全知识教育工作力度,切实提高学生的安全意识和自我保护意识。二是积极配合学校做好学生晨午检、学校设施设备检查、学生放学护送等日常安全管理工作,特别是在冬季取暖未结束前,要强化火炉管理,避免发生火灾事故。力保学生安全不出问题。
4、加强与家长的沟通与联系,积极取得家长对学生教育的支持,家校联动,互相配合,发扬优点,克服缺点,共同教育孩子健康、快乐成长。
5、及时、高效完成学校交办的其他工作任务。
(三)加强学习,努力提高自身的师德素质和业务文化素质。
1、认真学习《中小学教师职业规范》,按照《规范》要求,严格规范自身的教育教学行为,努力做到依法执教,爱岗、爱生,严谨治学,尊重家长,多与家长沟通,正确处理与家长在教育孩子问题上的分歧和矛盾,不做任何违背师德、违背法律法规的行为,努力在学生、家长和社会上树立良好的个人形象。
2、以教师教学基本功大练兵为契机,积极参加各级部门举办的业务学习与培训活动,通过学习多反思自身的教育教学行为,努力提高自身的业务文化素质和课堂教育教学能力。注重班主任工作方法与素质的提高。虚心向其他同事请教教学中的问题,取人之长,补己之短。
3、加强新课程理论学习,多阅读有关新课程理论方面的著作,争取本学期认真学习一本新课程理论著作,初步拟定学*镇西《做最好的班主任》及《做最好的老师》两本教育理论著作的学习。同时,积极有效利用网络资源进行学习。
4、遵守学校的各项规章制度和各项教育教学管理措施,努力做让学校满意、学生和家长满意、社会满意的优秀教师,为学校争光,为教育添彩。
以上是本人本学期工作计划,如有不足之处,有待在具体的工作实践中加以改进提高。
教师新年工作计划2
一、预期目标:
作为校级骨干教师,本学期我要认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划,依据区进修学校教学会议精神,以课改为中心,以科研为导向,注重课堂常规教学,在学习中成长,在反思中进步。以培养学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心,创造适合学生发展的空间,张扬学生个性,全面提升学生的科学素养。加强自然教学常规管理和教学研究,开辟教学改革新领域,进一步让自然教学成为实施素质教育的重要阵地。
二、分项发展目标:
1、专业技术方面:
(1)学习教育科学理论和现代科学文化知识,苦练基本功,一专多能,不断改进教学方法、提高教学质量。
(2)承担学校安排的自然课教学任务的同时开展有关的课外活动。
(3)培养学生对科学技术的兴趣,发展学科学、用科学的能力。
(4)观察和实验是人类认识自然的基本途径,也是自然教学的特点。我将创造条件,让学生亲自参加观察和实验活动,从中获得知识和锻炼的能力。
(5)在自身素质方面,做到在理论上多学习,实践中多摸索,总结中多讨论、多反思。在学生方面,以培养学生的记录能力、探究能力为重点,辅导学生撰写科学小论文。
(6)实验中要加强安全观念,学生实验应在教师指导下按操作规程和步骤进行,确保人身和仪器设备不受损害。
2、具体措施:
(1)本学期里阅读两本教育理论的书籍,并写好读后感。
(2)研究一项课题《自然课长期作业的设计与研究》,并写好中途报告。
(3)针对课题研究,上一门自然科学拓展性课程。
(4)本学期12周左右上一节片级公开课,开展与本学科教师的手拉手活动,要有实效,积极进行研讨及反思,共同进步。
(5)在课堂中改变传统的教学方式,动脑筋想办法,利用学生爱游戏,好动的特点,创新一些适合学生的活动,转变学生的学习方式,使学生乐学、会学。
(6)尝试对学生的评价改革。本学期尝试对学生的评价改革,以学生自我评价为主,制定评价表格,促进学生的主动发展。
(7)结合学校“学习型团队”的创建工作,树立终身学习的思想,通过自学、集中学、反思、交流、网上等多种形式进行教育理论和新课标学习,以学导行,以学促教,以学提升个人素质。
(8)应用信息技术辅助课堂教学。要灵活、合理使用网上下载课件,吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,使学生乐学。恰如其分的使用这种图文并茂的形式,有效地激发学生的学习兴趣,使学生产生强烈的学习欲望,乐学、爱学。
(9)课堂教学做到尊重学生,以学生为主体,充分启发和调动学生的积极性。面向全体学生与关注个别差异相结合;加强环境保护教育、促进学生行为习惯的养成。
(10)继续利用课余时间多读书多学习,修完本科学历,提高自身教育教学水*及修养。
以上是我担任自然骨干教师在本学期的工作计划,相信在不懈地努力下会使本学期画上一个圆满的句号。
教师新年工作计划3
任务和目标:
一、舞蹈课程要以审美为中心。美的感染必须通过自身的体验才能获得,因此,在整个活动过程中,要以形体动作的美感来感染学生,要以舞曲中丰富的情感来陶冶学生,进而使学生逐步形成健康的审美观念,高尚的道德情操,以及必要的音乐审美能力。
二、舞蹈课程要以文化为主线。以往舞蹈活动的视角往往单纯的从动作到动作,很少从文化的角度去思考。现在,因以普及艺术教育为内容,把单纯的舞蹈动作拓展为音乐文化是素质教育的需要。因此,我们要通过学习不同风格的民族组合来体会舞蹈与人、舞蹈与社会、舞蹈与民族、舞蹈与大自然的联系等等,通过舞蹈活动来了解不同的文化。
三、舞蹈课程要加强实践与创造。要特别重视学生的参与和实践,重视学生感受、体验、表现舞曲的情感,重视学生感受、体验、表现舞曲的美。同时,还应该鼓励学生积极参与探究与创造,应当把开发学生的形象思维能力、开发学生的创造性思维潜质作为重要的培养目标。
四、舞蹈课程要提高学生的各项能力。通过学习要全面培养学生的视觉能力、听觉能力、动作协调能力、形体表达能力、认识自我和适应环境的能力。使学生的形象思维和科学思维得到协调发展,智力和创新能力得到不断提高。
五、舞蹈课程要让学生懂得简单的舞蹈知识和舞台表演规则。
学期总目标:
一、排练节目《炫舞激情》,参加团区委、区中小学生文艺汇演。
二、了解蒙古舞蹈的起源文化,学习蒙古舞蹈的基本动作。
具体目标:
一、通过老师的示范讲解,学生的讨论和练习,使每个学生懂得简单的舞蹈知识和舞台表演规则,掌握基本功要领。
二、培养学生注意发现身边的艺术,能使自己的"生活经验和艺术经验相互联系,尝试用舞蹈的方式美化身边的生活。如:把自己对天气的体验与描绘这种天气的舞蹈联系起来,用自己喜欢的动作表达出自己的体验和感受。
三、启发学生回想自己体验到的各种强烈情感,或观赏聆听表现母爱、友情、欢乐等常见情感的作品,采用分组游戏的形式,将他们与自己体验到的同种情感联系起来进行讨论,并用身体语言表现出来。
四、鼓励学生参与社区或家乡的艺术活动,从中学习和感受公共场所的艺术,提高自己的表演能力。
五、通过观看和聆听易于了解的不同地区、不同风格的艺术作品,让学生知道有不同的民族文化。
六、通过每月一次的单元复习和测试,了解学生的学习情况。
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