学校干部作风建设心得体会集9篇-pg麻将胡了模拟器链接

篇一：学校干部作风建设心得体会集

　　学校作风建设心得体会

　　自开展作风建设活动以来，按照学校《作风建设年活动的实施意 见》的具体安排，我认真参加集中理论学习，并自学了胡锦涛总书记 《全面加强新形势下的领导干部作风建设把党风廉政建设和反腐败 斗争引向深入》《义务教育法》、《教育局关于深化作风建设优化教育 发展环境的实施意见》等一系列文件，提高了思想认识，增强了更自 觉地贯彻执行有关规定的信心和决心。就此次作风建设活动、心得主 要是：

　　一、善学精思，学以致用。

　　胡锦涛在中央纪律检查委员会第七次全体会议上的讲话中提出， 要在各级领导干部中大力倡导八个方面的良好风气，其中就把“要勤 奋好学、学以致用”摆在第一条。我们教育局也指出：有的学校领导 和教师存在忽视学习的问题。因此我认为重视学习是作风建设的首要 问题。我们既要从书本知识中学习，更要学以致用，把学习的体会和 成果转化为谋划教育工作的思路、促进工作的措施，改进工作方式， 做到理论与实际，学习与运用，才能坚持与时俱进，不断真正创造性 地开展工作。

　　读书是教育之母。朱熹在《读书有感》中说：“半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”这首诗把读 书和人的知识更新比喻得非常形象生动，如今知识更新这么快，作为 教师如果不读书，这水怎么活得起来？

　　“教师首先是读书人”。想想老师自己不爱读书怎能教出爱读书的 学生？其实一个人一辈子很可能平庸地度过，教师也是一样，但是如 果能努力地追求，你也能成为一名优秀的教师，或教学专家，甚至可 以称为出色的教育专家。其根本就在于多读书，读好书，书籍是学校 中的学校，对一位教师来讲，读书即是最好的备课。

　　那么真正的教育应当做什么？其实教育的全部问题都在于读书 上。教育其实最重要的不是传授知识，而是培养良好的习惯，其中最 为重要的就是读书习惯，爱好阅读是“学会学习”的最主要的内容和前 提。没有真正的阅读就没有真正的教育，对于儿童来说任何教育都不 能取代阅读，少年时代是人生不可再生的黄金时代。

　　因此我们教师一定要培养自己的读书习惯，然后把你读过的好书 推荐给你的学生，让你的学生也养成良好的读书习惯，你就是行大善、 积大德、有大智慧的教师了。

　　另外，我在读《学校管理的艺术》后感受也颇多，其中关于环境 文化的篇章，我觉得可以借鉴。——校园一景一物都会育人，其设置 的初衷都必须面向着人应运而生。美丽的校园是学生学习的乐园，是 陶冶学生情操的理想课堂，是学生和家长放飞希望的神圣殿堂。优美、 整洁的校园环境使人身心愉悦、精神焕发，应该达到“随风潜入夜， 润物细无声”般的境界，陶冶着师生的情操。可以这么说，每一种植 物，都有其深厚的文化内涵，让学生去寻找、去感悟。

　　二、真抓实干、服务师生。

　　学校工作与人民切身利益也息息相关，学校承担“解决民生、维

　　护民利、落实民权”的公共服务职能，肩负着教育后一代，维护社会 稳定，促进社会和谐的重要职责，是构建和谐社会的重要基础。学校 工作的宗旨就是“以学生为本：一切为了学生，为了学生一切，为了 一切学生”。对每一个教育工作者来说，作风建设的核心就是全心全 意为人民服务，履行好职责，解决好学生迫切需要解决的困难。我们 都应认清自己从事的工作虽然十分普通，却蕴含着不平凡的意义和价 值。这就要求干部作风建设要落实到忠诚于党的教育事业的行动中去。

　　作为教务人员更是要有服务意识，凡是对师生发展有利的事就应该是 我们工作的目标。对师生，我们要真心诚意，要换位思考，站在对方 的角度去分析，去解答所提出的问题和所遇到的困难，切切实实地为 他们着想，不断提高服务质量、工作效率和服务水平，树立“心系教 育、服务师生”的良好风气。

　　三、低调做人，高调做事。

　　如今的社会诱惑太多，我们既然选择了这个职业就应甘于清贫， 以精神财富来丰富自己的人生。我们要管好自己的口、眼、手、心， 不要乱吃乱喝乱说；不流连于酒桌、牌桌，要坚守家里的饭桌、书桌；

　　不要乱拿乱用，不要偏听偏信；要谦虚谨慎、团结协作；要一心为公， 一心为民，做好自己的本职工作；要艰苦奋斗、勤俭节约；要提高认 识，主动接受监督。要做低调的人，从普通的事中做出不普通的成绩 来。

　　作风建设既是一项长期而艰巨的任务，又是一项现实而紧迫的工 作。既非一日之功，又非一蹴而就，需要我们身体力行，更需要持久

　　作战，我将利用作风建设年这一契机，积极投入到作风建设活动中去， 直面缺点，完善自我，提高自我。

　　

篇二：学校干部作风建设心得体会集

　　编号：_____

　　学校作风建设心得体会

　　学 校：_________ 教 师：_________ ____年___月___日

　　（此文内容仅供参考，可自行修改）

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　　学校作风建设心得体会

　　一、善学精思，学以致用。

　　胡锦涛在中央纪律检查委员会第七次全体会议上的讲话中提出， 要 在各级领导干部中大力倡导八个方面的良好风气，其中就把“要勤奋好 学、学以致用”摆在第一条。我们教育局也指出：有的学校领导和教师 存在忽视学习的问题。因此我认为重视学习是作风建设的首要问题。我 们既要从书本知识中学习，更要学以致用，把学习的体会和成果转化为 谋划教育工作的思路、促进工作的措施，改进工作方式，做到理论与实 际，学习与运用，才能坚持与时俱进，不断真正创造性地开展工作。

　　读书是教育之母。朱熹在《读书有感》中说：“半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”这首诗把读书 和人的知识更新比喻得非常形象生动，如今知识更新这么快，作为教师 如果不读书，这水怎么活得起来？ “教师首先是读书人”。

　　想想老师自己不爱读书怎能教出爱读书的 学生？其实一个人一辈子很可能平庸地度过，教师也是一样，但是如果 能努力地追求，你也能成为一名优秀的教师，或教学专家，甚至可以称 为出色的教育专家。其根本就在于多读书，读好书，书籍是学校中的学 校，对一位教师来讲，读书即是最好的备课。

　　那么真正的教育应当做什么？其实教育的全部问题都在于读书上。

　　教育其实最重要的不是传授知识，而是培养良好的习惯，其中最为重要 的就是读书习惯，爱好阅读是“学会学习”的最主要的内容和前提。没 有真正的阅读就没有真正的教育，对于儿童来说任何教育都不能取代阅 读，少年时代是人生不可再生的黄金时代。

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　　因此我们教师一定要培养自己的读书习惯， 然后把你读过的好书推 荐给你的学生，让你的学生也养成良好的读书习惯，你就是行大善、积 大德、有大智慧的教师了。

　　另外，我在读《学校管理的艺术》后感受也颇多，其中关于环境文 化的篇章，我觉得可以借鉴。——校园一景一物都会育人，其设置的初 衷都必须面向着人应运而生。美丽的校园是学生学习的乐园，是陶冶学 生情操的理想课堂，是学生和家长放飞希望的神圣殿堂。优美、整洁的 校园环境使人身心愉悦、精神焕发，应该达到“随风潜入夜，润物细无 声”般的境界，陶冶着师生的情操。可以这么说，每一种植物，都有其 深厚的文化内涵，让学生去寻找、去感悟。

　　二、真抓实干、服务师生。

　　学校工作与人民切身利益也息息相关，学校承担“解决民生、维护 民利、 落实民权”的公共服务职能， 肩负着教育后一代， 维护社会稳定， 促进社会和谐的重要职责，是构建和谐社会的重要基础。学校工作的宗 旨就是“以学生为本：

　　一切为了学生， 为了学生一切， 为了一切学生”。

　　对每一个教育工作者来说，作风建设的核心就是全心全意为人民服务， 履行好职责，解决好学生迫切需要解决的困难。我们都应认清自己从事 的工作虽然十分普通，却蕴含着不平凡的意义和价值。这就要求干部作 风建设要落实到忠诚于党的教育事业的行动中去。作为教务人员更是要 有服务意识，凡是对师生发展有利的事就应该是我们工作的目标。对师 生，我们要真心诚意，要换位思考，站在对方的角度去分析，去解答所 提出的问题和所遇到的困难，切切实实地为他们着想，不断提高服务质 量、工作效率和服务水平，树立“心系教育、服务师生”的良好风气。

　　三、低调做人，高调做事。

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　　如今的社会诱惑太多，我们既然选择了这个职业就应甘于清贫，以 精神财富来丰富自己的人生。我们要管好自己的口、眼、手、心，不要 乱吃乱喝乱说；不流连于酒桌、牌桌，要坚守家里的饭桌、书桌；不要 乱拿乱用，不要偏听偏信；要谦虚谨慎、团结协作；要一心为公，一心 为民，做好自己的本职工作；要艰苦奋斗、勤俭节约；要提高认识，主 动接受监督。要做低调的人，从普通的事中做出不普通的成绩来。

　　作风建设既是一项长期而艰巨的任务，又是一项现实而紧迫的工 作。既非一日之功，又非一蹴而就，需要我们身体力行，更需要持久作 战，我将利用作风建设年这一契机，积极投入到作风建设活动中去，直 面缺点，完善自我，提高自我。

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　　编号：______

　　感谢您的浏览！! 仅供参考

　　学 校：_________ 教 师：_________ ____年___月___日

　　（此文内容仅供参考，可自行修改）

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篇三：学校干部作风建设心得体会集

　　学校作风建设心得体会(一)

　　3 月 21 日，学校组织召开 作风建设年 活动动员大会，学习区、局领导的重要 讲话精神，使我加深了对作风建设的必要性和紧迫性的认识，从思想认识水平上 找出了自己的不足。在此基础上，结合自身工作和生活的实际，由表及里的进行 学习和思考，对照讲话中所提出的种种作风问题，反观自己身上是否存在，思想 认识是否到位。经过几天的学习，对于作风建设年活动的重大意义有了更为深刻 的认识，对于如何保持良好的教师形象也有了更为深切的体会。

　　通过学习，我深刻认识到加强教师队伍工作风建设，在当前这个时刻的极端 重要性和紧迫性。因为越是在面对课堂改革的时候，越要深入扎实地做好艰苦细 致的工作，以良好的教风学风，密切联系教改，挖掘教材，研究学生。开展作风 建设年活动，就是要切实纠正不正之风，转变老化的教育教学思想观念，使每一 名教师都懂得教育改=革现实意义。

　　通过学习我更为深刻的认识到，一名教师只有有了良好的作风，才会拥有一 腔的浩然正气，才不会倒在金钱物质的诱惑面前，才不会被淹没在无情的物欲横 流之下，才能够无所畏惧地大步前进，才能够不屈不挠地为教育教学、为社会教 好书。尽管自己只是一个普通教师，但必须彻底清除残留于意识深处的 陈旧 的 观念，时刻牢记全心全意为 一切为了孩子的健康成长 的宗旨，时刻牢记三种关 爱(关爱学生、关爱学校、关爱同事)， 教书育人，为人师表 锐意进取、开拓创 新 ， 艰苦奋斗、勤俭节约 把学校的事情当成自己的事情，彻底改变自身形象。

　　通过学习，我更为深刻的认识到了作风建设对于党对于国家的重要性。十七 大报告中指出：

　　领导干部作风建设是党的建设的一项战略任务，我们要从党和 人民事业兴衰成败的高度，放在更加突出的位置，常抓不懈，下决心抓紧、抓实、

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　　抓出成效。全面加强新形势下的领导干部作风建设，必须树立和发扬好的作风， 才能完成经济工作的各项任务，做好改革发展稳定的各项工作，特别是反腐倡廉 建设的各项工作任务。

　　作风是人们思想、工作和生活态度的集中反映，是品格、修养和素质的充分 体现。党的作风是党的形象，是党的性质、宗旨、纲领、路线的重要体现。我们 党是执政党，能不能经受住长久执政的历史考验，能不能带领人民实现伟大的民 族复兴，建设富强民主文明的社会主义现代化国家，不仅要靠指导思想、大政方 针、路线政策的正确，也要靠求真务实的工作作风和崇高圣洁的生活作风。xx 同志在中央纪委第七次全会上指出 加强领导干部作风建设是全面贯彻落实科学 发展观的必然要求，是构建社会主义和谐社会的必然要求，是提高党的执政能力、 保持和发展党的先进性的必然要求，是做好新形势下的反腐倡廉工作的必然要 求。

　　作风正才能形象好，形象好才能得人心，得人心才能事业兴，事业兴才能 国昌盛。

　　通过学习我认识到，干部作风建设年活动，是我们培养自己学习能力的好机 会，也是我们不断完善自己、增长知识和才干的好机会。我将按照学校作风建设 年实施方案的要求，积极学习，深入思考，及时总结，大胆实践，学习和掌握新 形势下本职工作的本领和方法，真正做到理论与实际，学习与运用，言论与行动 的统一，创造性地开展工作为建设繁荣富强的和谐社会贡献自己的力量。

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篇四：学校干部作风建设心得体会集

　　学校作风建设心得体会（一）

　　自开展作风建设活动以来，按照学校《作风建设年活动的实施意见》的具体 安排，我认真参加集中理论学习，并自学了___《全面加强新形势下的领导干部作 风建设把党风廉政建设和___斗争引向深入》《义务教育法》、《教育__关于深化 作风建设优化教育发展环境的实施意见》等一系列文件，提高了思想认识，增强了 更自觉地贯彻执行有关规定的信心和决心。就此次作风建设活动、心得主要是：

　　一、善学精思，___。

　　___在中央___第七次全体会议上的讲话中提出，要在各级领导干部中大力倡 导八个方面的良好风气，其中就把“要勤奋好学、___”摆在第一条。我们教育局 也指出：有的学校领导和教师存在忽视学习的问题。因此我认为重视学习是作风建 设的首要问题。我们既要从书本知识中学习，更要___，把学习的体会和成果转化 为谋划教育工作的思路、促进工作的措施，改进工作方式，做到理论与实际，学习 与运用，才能坚持与时俱进，不断真正创造性地开展工作。

　　读书是教育之母。朱熹在《读书有感》中说。“半亩方塘一鉴开，天光云影 共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”这首诗把读书和人的知识更新比喻 得非常形象生动，如今知识更新这么快，作为教师如果不读书，这水怎么活得起 来。

　　“教师首先是读书人”。想想老师自己不爱读书怎能教出爱读书的学生。其 实一个人一辈子很可能平庸地度过，教师也是一样，但是如果能努力地追求，你也 能成为一名优秀教师，或教学专家，甚至可以称为出色的教育专家。其根本就在于 多读书，读好书，书籍是学校中的学校，对一位教师来讲，读书即是最好的备课。

　　那么真正的教育应当做什么。其实教育的全部问题都在于读书上。教育其实 最重要的不是传授知识，而是培养良好的习惯，其中最为重要的就是读书习惯，爱 好阅读是“学会学习”的最主要的内容和前提。没有真正的阅读就没有真正的教 育，对于儿童来说任何教育都不能取代阅读，少年时代是人生不可再生的黄金时 代。

　　因此我们教师一定要培养自己的读书习惯，然后把你读过的好书推荐给你的 学生，让你的学生也养成良好的读书习惯，你就是行大善、积大德、有大智慧教师 了。

　　另外，我在读《学校管理的艺术》后感受也颇多，其中关于环境文化的篇 章，我觉得可以借鉴。——校园一景一物都会育人，其设置的初衷都必须面向着人 应运而生。美丽的校园是学生学习的乐园，是陶冶学生情操的理想课堂，是学生和 家长放飞希望的神圣殿堂。优美、整洁的校园环境使人身心愉悦、精神焕发，应该 达到“随风潜入夜，润物细无声”般的境界，陶冶着师生的情操。可以这么说，每 一种植物，都有其深厚的文化内涵，让学生去寻找、去感悟。

　　二、真抓实干、服务师生。

　　学校工作与人民切身利益也息息相关，学校承担“解决民生、维护民利、落 实民权”的公共服务职能，肩负着教育后一代，维护社会稳定，促进社会和谐的重 要职责，是构建和谐社会的重要基础。学校工作的宗旨就是“以学生为本：一切为 了学生，为了学生一切，为了一切学生”。对每一个教育工作者来说，作风建设的 核心就是全心全意为人民服务，履行好职责，解决好学生迫切需要解决的困难。我 们都应认清自己从事的工作虽然十分普通，却蕴含着不平凡的意义和价值。这就要 求干部作风建设要落实到忠诚于党的教育事业的行动中去。作为教务人员更是要有 服务意识，凡是对师生发展有利的事就应该是我们工作的目标。对师生，我们要真 心诚意，要换位思考，站在对方的角度去分析，去解答所提出的问题和所遇到的困 难，切切实实地为他们着想，不断提高服务质量、工作效率和服务水平，树立“心 系教育、服务师生”的良好风气。

　　三、低调做人，高调做事。

　　如今的社会诱惑太多，我们既然选择了这个职业就应甘于清贫，以精神财富 来丰富自己的人生。我们要管好自己的口、眼、手、心，不要乱吃乱喝乱说；不流 连于酒桌、牌桌，要坚守家里的饭桌、书桌；不要乱拿乱用，不要偏听偏信；要谦 虚谨慎、团结协作；要一心为公，一心为民，做好自己的本职工作；要艰苦奋斗、 勤俭节约；要提高认识，主动接受监督。要做低调的人，从普通的事中做出不普通 的成绩来。

　　作风建设既是一项长期而艰巨的任务，又是一项现实而紧迫的工作。

　　

篇五：学校干部作风建设心得体会集

　　校风建设有感

　　校风是一所学校综合形象的反映，是一所学校精神面 貌的体现，作为一名在校研究生，为校风建设贡献出自己的 绵薄之力是每个人的责任与义务，我们应该在学校弘扬优良 传统校风，抵制低俗、落后的不良习气。

　　一所学校的办学水平和状况如何，校风就是最好 的集中体现。校风一旦形成，就具有相对的稳定性或者说惯 性。因为作为一种文化环境，校风会形成一种强大的“文化 效应场” ，师生员工在这个“场”的作用下必然受其影响和 熏陶， 从而使个体的行为和作风从 “无序” 逐渐变为 “有序” ， 自觉或不自觉地适应校风的要求，又反过来促进或推动校风 的巩固。校风体现了一所学校鲜明的文化个性和内涵，不同 类型的学校，其对人才的培养目标、知识结构、能力素质的 要求不尽相同，这就决定了不同类型的学校，其育人环境应 与学校的办学方向与办学特色相一致，其校风的文化个性和 文化内涵也要体现其办学特色和办学方向。就这一点而言， 高等学校因为特殊的培养目标、办学方向，个性更加鲜明。

　　从某种程度上讲，校风不仅是学校的形象，甚至可以说是学 校的生命，学校特别是学校领导对良好校风的培育自当给予 极大的关注。所以我们应该弘扬优秀的传统校风，传承我们 中医药鲜明的传统个性，改进落后、薄弱之处，远离低俗、 不正之风。

　　校风就学生而言，对其提高全面素质有巨大而深远 的影响。

　　首先，校风作为一种行为模式，对学生无疑具

　　有很强的行为规范养成教育作用。学生在校风尤其是优良校 风的影响下，会自觉或不自觉地去规范自己的行为，在不断 的学习、实践生活过程中，克服不良行为习惯，纠正错误的 思想、思维方式，逐步养成良好的行为习惯、科学的思维习 惯、良好的社会公德意识、严明的组织纪律性以及良好的身 体心理素质。这样养成的良好素质，具有稳定性和长效性， 将会终生影响学生的成长和发展。对于学生而言，良好行为 习惯的养成过程就是一个素质提高的过程。

　　其次，校风作 为一种不可替代的隐性课程，能潜移默化的对学生产生巨大 的影响和教育作用。

　　第三，校风作为一种“文化效应场”

　　对正处于成长过程中的学生的影响较之对教师的影响更大， 校风在学生群体中具有强大的感染力，对学生个体起着熏陶 和渗透作用。学生在这一“文化效应场”中，相互学习，取 长补短，共同提高，使学生群体素质得以全面提高，进而促 进校风尤其是学风的进一步优化，形成良性循环。

　　优良校风对大学生集体意识的形成具有重要作 用。

　　第一，熏陶、趋同作用。马克思主义认为，存在决定 意识。校风作为学校师生员工的共同风尚，通常以心理、气 氛的形式出现，对全校师生员工产生巨大的教育影响作用， 它是一种潜移默化的熏陶，是一种无声的命令和无形的驱动

　　力量。这种作用是在成员本人不知不觉之中渐渐发生的，因 此往往也是最难抵御和防范的，日积月累，最后呈现出“近 朱者赤，近墨者黑”的效果 第二，感召、促进作用。

　　优良的校风是前人创建，后人继承和不断发展的。教师的带 头作用，优秀分子的模范作用和前辈学长的榜样作用，通过 学校群体内部的感染作用，将会汇成一股巨大而持久的感染 力，引人向上，催人奋进。特别是我们中医药院校的学生在 承岐黄之路上更需要这种传承与号召的精神风气的力量，古 人早有称道：

　　“故闻伯夷之风者，顽夫廉，懦夫有立志。

　　”足 见良好风气的教化作用。

　　当代青年学生有上进心， 有荣誉感， 只要注意引导培养集体荣誉感和对社会对人民的责任感，就 可以激发出巨大的学习热情，形成崇德、和合 、博学、敦 行的优良校风。第三，调节、约束作用。优良的校风是无声 的命令和无形的驱动力量，一旦形成，好像“模范”一样， 为人们所共同遵守，自觉维护，约束自己的言行；少数沾染 不良风气的学生，将会受到正确舆论的谴责。总之，校风对 学生的影响是全方位的，巨大而长效的，这也是为什么从同 一所学校尤其是校风优良的名校毕业的学生往往具有某些 明显的共同特点的一个重要原因。

　　学风及其作用 ：学风是一所大学的灵魂,是学校生存

　　与发展的根本支柱,良好的学风是学校的宝贵财富。学风建 设是高校建设的重要方面 ,是培养高素质人才的重要组成部

　　分,优良的学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强 大的精神力量 , 是保证和提高教育质量的重要条件 , 是学校 求生存、创品牌、谋发展的基础。概言之 ,学风是校风的重 要组成部分,是治学、读书、做人的风气,是学校的灵魂和气 质。具体说来,学风是学生在学习过程中所表现的精神风貌, 是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯 等诸要素的综合体现,包括了学习精神、学习态度、学习品 格、学习方法、学习习惯、学习效益、学习环境等各个方面。

　　学风有很多载体,这些载体对形成良好学风有一定影响和作 用。校园氛围校园氛围包括校园的自然环境、人文景观、物 质文化、制度文化、精神文化、学术气氛、安全状况等 ,同 时也包括教师的风范,这些都能对学生产生耳濡目染的教化 作用,能激励学生奋发向上、勤奋学习、努力成才。不良校 园氛围对学风建设的影响是不可低估的。环境的好坏,直接 影响一个人后天的成长,《三字经》中说“昔孟母,择邻居”, 就典型地说明了这个问题。

　　校风，对于我们在读研究生而言，就是要我们在学习、 生活中处处展现出我们良好的精神面貌，在学弟学妹心中树 立模范带头的榜样形象；在临床实习中，以大医精诚的精神 去对待病人，处处体现中医学院研究生高尚的医德与高超的 技术水平，把我们优良的精神面貌展现给整个社会，并在社 会实践中不断弘扬与发展。

篇六：学校干部作风建设心得体会集

　　【最新】学校作风建设心得体会(一)

　　3 月_日,学校组织召开 作风建设年 活动发动大会,学习区.局领导的重要讲话 精神,使我加深了对作风建设的必要性和紧迫性的认识,从思想认识水平上找出 了自己的缺乏.在此根底上,结合自身工作和生活的实际,由表及里的进行学习和 思考,对照讲话中所提出的种种作风问题,反观自己身上是否存在,思想认识是否 到位.经过几天的学习,对于作风建设年活动的重大意义有了更为深刻的认识,对 于如何保持良好的教师形象也有了更为深切的体会. 通过学习,我深刻认识到加强教师队伍工作风建设,在当前这个时刻的极端重要 性和紧迫性.因为越是在面对课堂改革的时候,越要深入扎实地做好艰苦细致的 工作,以良好的教风学风,密切联系教改,挖掘教材,研究学生.开展作风建设年活 动,就是要切实纠正不正之风,转变老化的教育教学思想观念,使每一名教师都懂 得教育改=革现实意义. 个普通教师,但必须彻底去除残留于意识深处的 陈旧 的观念,时刻牢记全心全 意为 一切为了孩子的健康成长 的宗旨,时刻牢记三种关爱(关爱学生.关爱学校. 关爱同事), 教书育人,为人师表 锐意进取.开拓创新 , 艰苦奋斗.勤俭节约 把 学校的事情当成自己的事情,彻底改变自身形象. 通过学习,我更为深刻的认识到了作风建设对于党对于国家的重要性.十七大报 告中指出: 领导干部作风建设是党的建设的一项战略任务,我们要从党和人民事 业兴衰成败的高度,放在更加突出的位置,常抓不懈,下决心抓的领导干部作风建 设,必须树立和发扬好的作风,才能完成经济工作的各项任务,做好改革开展稳定 的各项工作,特别是反腐倡廉建设的各项工作任务. 作风是人们思想.工作和生活态度的集中反映,是品格.修养和素质的充分表达. 党的作风是党的形象,是党的性质.宗旨.纲领.路线的重要表达.我们党是执政党, 能不能经受住长久执政的历史考验,能不能带着人民实现伟大的民族复兴,建设 富强民主文明的社会主义现代化国家,不仅要靠指导思想.大政方针.路线政策的 正确,也同志在中央纪委第七次全会上指出 加强领导干部作风建设是全面贯彻 落实科学开展观的必然要求,是构建社会主义和谐社会的必然要求,是提高党的 执政能力.保持和开展党的先进性的必然要求,是做好新形势下的反腐倡廉工作 的必然要求. 作风正才能形象好,形象好才能得人心,得人心才能事业兴,事业兴

　　才能国兴盛. 设年实施方案的要求,积极学习,深入思考,及时总结,大胆实践,学习和掌握新形 势下本职工作的本领和方法,真正做到理论与实际,学习与运用,言论与行动的统 一,创造性地开展工作为建设繁荣富强的和谐社会奉献自己的力量.

　　

篇七：学校干部作风建设心得体会集

　　学校作风建设心得体会(一)

　　3 月 21 日，学校组织召开 作风建设年 活动发动大会，学习区、局领导的重要 讲话精神，使我加深了对作风建设的必要性和紧迫性的认识，从思想认识水平上 找出了自己的缺乏。在此根底上，结合自身工作和生活的实际，由表及里的进行 学习和思考，对照讲话中所提出的种种作风问题，反观自己身上是否存在，思想 认识是否到位。经过几天的学习，对于作风建设年活动的重大意义有了更为深刻 的认识，对于如何保持良好的教师形象也有了更为深切的体会。

　　通过学习，我深刻认识到加强教师队伍工作风建设，在当前这个时刻的极端 重要性和紧迫性。因为越是在面对课堂改革的时候，越要深入扎实地做好艰苦细 致的工作，以良好的教风学风，密切联系教改，挖掘教材，研究学生。开展作风 建设年活动，就是要切实纠正不正之风，转变老化的教育教学思想观念，使每一 名教师都懂得教育改=革现实意义。

　　通过学习我更为深刻的认识到，一名教师只有有了良好的作风，才会拥有一 腔的浩然正气，才不会倒在金钱物质的诱惑面前，才不会被淹没在无情的物欲横 流之下，才能够无所畏惧地大步前进，才能够不屈不挠地为教育教学、为社会教 好书。尽管自己只是一个普通教师，但必须彻底去除残留于意识深处的 陈旧 的 观念，时刻牢记全心全意为 一切为了孩子的健康成长 的宗旨，时刻牢记三种关 爱(关爱学生、关爱学校、关爱同事)， 教书育人，为人师表 锐意进取、开拓创 新 ， 艰苦奋斗、勤俭节约 把学校的事情当成自己的事情，彻底改变自身形象。

　　通过学习，我更为深刻的认识到了作风建设对于党对于国家的重要性。十七 大报告中指出：

　　领导干部作风建设是党的建设的一项战略任务，我们要从党和 人民事业兴衰成败的高度，放在更加突出的位置，常抓不懈，下决心抓紧、抓实、

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　　抓出成效。全面加强新形势下的领导干部作风建设，必须树立和发扬好的作风， 才能完成经济工作的各项任务，做好改革开展稳定的各项工作，特别是反腐倡廉 建设的各项工作任务。

　　作风是人们思想、工作和生活态度的集中反映，是品格、修养和素质的充分 表达。党的作风是党的形象，是党的性质、宗旨、纲领、路线的重要表达。我们 党是执政党，能不能经受住长久执政的历史考验，能不能带着人民实现伟大的民 族复兴，建设富强民主文明的社会主义现代化国家，不仅要靠指导思想、大政方 针、路线政策的正确，也要靠求真务实的工作作风和崇高圣洁的生活作风。xx 同志在中央纪委第七次全会上指出 加强领导干部作风建设是全面贯彻落实科学 开展观的必然要求，是构建社会主义和谐社会的必然要求，是提高党的执政能力、 保持和开展党的先进性的必然要求，是做好新形势下的反腐倡廉工作的必然要 求。

　　作风正才能形象好，形象好才能得人心，得人心才能事业兴，事业兴才能 国兴盛。

　　通过学习我认识到，干部作风建设年活动，是我们培养自己学习能力的好时 机，也是我们不断完善自己、增长知识和才干的好时机。我将按照学校作风建设 年实施方案的要求，积极学习，深入思考，及时总结，大胆实践，学习和掌握新 形势下本职工作的本领和方法，真正做到理论与实际，学习与运用，言论与行动 的统一，创造性地开展工作为建设繁荣富强的和谐社会奉献自己的力量。

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篇八：学校干部作风建设心得体会集

　　学校作风建设心得体会

　　一、善学精思，学以致用。

　　胡锦涛在中央纪律检查委员会第七次全体会议上的讲话中提出， 要在各级领导干部中大力倡导八个方面的良好风气，其中就把“要勤 奋好学、学以致用”摆在第一条。我们教育局也指出：有的学校领导 和教师存在忽视学习的问题。因此我认为重视学习是作风建设的首要 问题。我们既要从书本知识中学习，更要学以致用，把学习的体会和 成果转化为谋划教育工作的思路、促进工作的措施，改进工作方式， 做到理论与实际，学习与运用，才能坚持与时俱进，不断真正创造性 地开展工作。

　　读书是教育之母。朱熹在《读书有感》中说：“半亩方塘一鉴 开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”这首诗 把读书和人的知识更新比喻得非常形象生动，如今知识更新这么快， 作为教师如果不读书，这水怎么活得起来？ “教师首先是读书人”。想想老师自己不爱读书怎能教出爱读书 的学生？其实一个人一辈子很可能平庸地度过，教师也是一样，但是 如果能努力地追求，你也能成为一名优秀的教师，或教学专家，甚至 可以称为出色的教育专家。其根本就在于多读书，读好书，书籍是学 校中的学校，对一位教师来讲，读书即是最好的备课。

　　那么真正的教育应当做什么？其实教育的全部问题都在于读书 上。教育其实最重要的不是传授知识，而是培养良好的习惯，其中最

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　　为重要的就是读书习惯，爱好阅读是“学会学习”的最主要的内容和 前提。没有真正的阅读就没有真正的教育，对于儿童来说任何教育都 不能取代阅读，少年时代是人生不可再生的黄金时代。

　　因此我们教师一定要培养自己的读书习惯，然后把你读过的好书 推荐给你的学生，让你的学生也养成良好的读书习惯，你就是行大 善、积大德、有大智慧的教师了。

　　另外，我在读《学校管理的艺术》后感受也颇多，其中关于环境 文化的篇章，我觉得可以借鉴。——校园一景一物都会育人，其设置 的初衷都必须面向着人应运而生。美丽的校园是学生学习的乐园，是 陶冶学生情操的理想课堂，是学生和家长放飞希望的神圣殿堂。优 美、整洁的校园环境使人身心愉悦、精神焕发，应该达到“随风潜入 夜，润物细无声”般的境界，陶冶着师生的情操。可以这么说，每一 种植物，都有其深厚的文化内涵，让学生去寻找、去感悟。

　　二、真抓实干、服务师生。

　　学校工作与人民切身利益也息息相关，学校承担“解决民生、维 护民利、落实民权”的公共服务职能，肩负着教育后一代，维护社会 稳定，促进社会和谐的重要职责，是构建和谐社会的重要基础。学校 工作的宗旨就是“以学生为本：一切为了学生，为了学生一切，为了 一切学生”。对每一个教育工作者来说，作风建设的核心就是全心全 意为人民服务，履行好职责，解决好学生迫切需要解决的困难。我们 都应认清自己从事的工作虽然十分普通，却蕴含着不平凡的意义和价

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　　值。这就要求干部作风建设要落实到忠诚于党的教育事业的行动中 去。作为教务人员更是要有服务意识，凡是对师生发展有利的事就应 该是我们工作的目标。对师生，我们要真心诚意，要换位思考，站在 对方的角度去分析，去解答所提出的问题和所遇到的困难，切切实实 地为他们着想，不断提高服务质量、工作效率和服务水平，树立“心 系教育、服务师生”的良好风气。

　　三、低调做人，高调做事。

　　如今的社会诱惑太多，我们既然选择了这个职业就应甘于清贫， 以精神财富来丰富自己的人生。我们要管好自己的口、眼、手、心， 不要乱吃乱喝乱说；不流连于酒桌、牌桌，要坚守家里的饭桌、书 桌；不要乱拿乱用，不要偏听偏信；要谦虚谨慎、团结协作；要一心 为公，一心为民，做好自己的本职工作；要艰苦奋斗、勤俭节约；要 提高认识，主动接受监督。要做低调的人，从普通的事中做出不普通 的成绩来。

　　作风建设既是一项长期而艰巨的任务，又是一项现实而紧迫的工 作。既非一日之功，又非一蹴而就，需要我们身体力行，更需要持久 作战，我将利用作风建设年这一契机，积极投入到作风建设活动中 去，直面缺点，完善自我，提高自我。

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篇九：学校干部作风建设心得体会集

　　学校学风建设心得体会

　　经过了一个月的学习，我院关于深入开展“强化学生规范、促进 管理创优”学风建设活动已圆满结束。在这次活动中，我们 07 公管 班根据院系学风建设的总体要求，认真贯彻全院教学工作中关于加 强班级学风建设的有关精神，更进一步地加强了我班学风建设，积 极发挥了学生在学风建设中的主体地位，把学风建设工作落到了实 处，抓出了成效，并成功创建了学习型班级和学习型寝室。现对本 学期我班学风建设情况做出以下总结：

　　一、多次召开以学风建设为主题的班会，全班同学共同探讨学习 目标、学习动力等问题，清楚地认识到：学风正、班风好、凝聚力 强对我们有多方面的正面教育和积极影响，培养了我们的集体主义 意识、遵纪守法意识、文明行为习惯及团结、勤奋、互助、坦诚、 自信、乐观、豁达等优良品质。我们会把学风建设的精神不断地发 扬下去。

　　二、考勤工作做得很好，出勤率达到 100%。在开展活动的这段 时间里，我班同学做到了课前 10 分钟到教室。很少有人旷课，迟到 现象也有了很大地改观，无一人被通报批评或警告。同学们相互帮 助，努力学习，学习积极性有了很大的提高，班级的学习气氛也得 到了很大的改善，我相信我们班同学可以继续保持这份学习的热情， 继续保持这样一个状态。

　　三、我班同学充分利用学校图书馆、自习室资源，接受书籍文化 的熏陶，不断总结、提升自己。我们提倡以宿舍为单位集体自习， 互相监督和提高。此外，我班还逐步形成了班级百家讲坛和班级图 书室的制度，这一制度我们将努力坚持和维护下去!我们相信，团结 就是力量，在大家的共同努力下，我们 07 公管班将会更加优秀!

　　四、我班同学配合学院学生科研课题立项工作，积极申报学生科 研课题，培养了自身的科研能力，在班级里营造了很浓厚的学术氛 围。之前已经申报学生科研课题的同学也在专任教师的指导下认真

　　完成了各自的科研课题，精品不断、成果颇多。在这些科研课题立 项中获得的知识积累和取得的成绩对于他们以后的工作或是学习都 会有很大的帮助和影响。

　　五、积极开展学生实践活动。例如，我班同学在班主任杨老师的 带领下，到徐州社会和劳动保障局参观，深入学习了《社会保障学》 的相关知识;在学习《文化事业管理》和《体育事业管理》这两门课 之后，我们也参观走访相应的文化体育机构和富有徐州文化内涵的 景点建筑;在上完《物业管理》这门课以后，陈国联老师带领我们班 级提到泉山校区参观二十一世纪大楼，学习相关的物业管理知识。

　　通过这些实践，我们做到了理论与实际的很好结合，这些都使我们 对课本知识有了更加深刻的认识和理解。

　　六、建立了优秀学风宿舍、优秀学风个人的评选制度。我们公平 公正地评选出了优秀集体和个人，激励大家相互学习、共同进步。

　　良好的学风、教风和校风是一种无形的力量，具有强有力的导向 作用、凝聚作用和规范作用，它可振奋人的精神，激励人的斗志， 约束人的行为。良好的学风、教风和校风来源于道德建设的加强与 完善，这项活动的目标是要坚持社会主义办学方向，努力培养有理 想、有文化、有道德、有纪律的社会主义现代化事业的建设者和接 班人。良好的学风、教风和校风，需要全校学生和教师的共同努力， 端正学风，完善教风，勤奋探索，为实现良好校风而努力。

　　校风，一所学校的风气。即全体教职员工、学生在共同的目标指 引下，经过长期共同努力而形成的工作、学习、生活等方面的一种 特有风尚。它包括学校领导和机关的作风、教师的教风和学生的学 风等。它是一种学校集体的、稳定的精神状态，是一种无形的力量， 是衡量一所学校教育质量和精神风貌的重要标志。

　　教风，指教师的教学风气、学术氛围，是学校培养学生、提高教 书育人质量的一个重要因素。它所体现的是教师履行职责的职业道 德和思想风尚的高低，以及教师教学水平的高低和治学态度的严谨 与否。就是一个特殊的生产企业，生产的是两种“产品”，一种是 人才，一种是文化。而教师就是该企业的生产者。生产者的态度一 定程度上决定了产品的质量。

　　学风，从广义上讲包括教风。从狭义上讲就是学习风气，即学生 学习、生活、纪律等多种综合风貌的集中表现。良好的学风，是学 校宝贵的财富，是提高教学质量、培养合格人才的重要保证，是衡 量育人环境的重要标志。一所学校的校风，从教与学两个方面来考 察，就是指的教风和学风。也即教风和学风构成了一所学校校风的 核心内容。而教风在学风建设中起着基础性的重要作用。教风与学 风也相互影响、相互制约。优良学风是优良教风的必然要求与最终 结果，没有好的教风就没有好的学风，学风建设就会成为一句空话， 教学质量也就没法保证。学校的关键是教师。教师肩负着“传道、 授业、解惑”和塑造学生完整人格的任务，教师的劳动价值最终体 现在学生身上。师生之间的关系不仅是教育者和被教育者的关系， 同时也是管理者和被管理者的关系，成熟者和未成熟者的关系，先 知者与后知者的关系，长辈与晚辈的关系。因此，教师兼有的多种 角色，其社会行为在学风建设中有着非常重要的作用，学校必须重 视教师在学风建设中的作用。要建立与办学特点相适应的师资管理 理念和机制，在专、兼职教师队伍中开展师德教育和教风建设，并 配以相应的政策措施，积极鼓励教师带好班、上好课。教师要树立 主人翁精神，强化教书育人责任意识，与学生建立相互尊重的现代 师生关系，以崇高的人格魅力影响和带好学生，以优良的教风带好 学风。要围绕学风建设目标、明确工作重点，切实抓好“五大阵地” 建设：

　　要真正形成良好的教风学风，必须经历一个长期渐进的过程，对 于这一项长效性的工作，既要有长期的规划，又要有近期的目标。

　　校风教风和学风建设既是高校全局性的大事，又是许多具体事情的 积累，一定要注意处理好宏观和微观的关系，从大处着眼，从小处 着手，切实从具体事情做起，一件一件抓落实。

　　根据目前学校工作的特点和实践给予的昭示，我们应该牢牢抓住 校园、教研室、教室(课堂)、食堂和宿舍这五大区域中所反映出来 的风气，突出各自的工作重点，扎扎实实的开展多种形式的教育、 整顿、竞赛、检查、评比等活动，使其成为校风教风和学风建设的 “五大前沿阵地”。