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校园消防心得体会1 我们心灵小语在缓缓流淌。知识渊博的老师们带领孩子在知识的海洋徜徉,丰富多彩的课外活动见证了孩子们茁长成长。在校园里每一个班级都充满勃勃生机,焕发着生命的活力,充满创新与奉献之光下面是小编为大家整理的2023年校园消防心得体会,菁选3篇,供大家参考。
校园消防心得体会1
我们心灵小语在缓缓流淌。知识渊博的老师们带领孩子在知识的海洋徜徉,丰富多彩的课外活动见证了孩子们茁长成长。在校园里每一个班级都充满勃勃生机,焕发着生命的活力,充满创新与奉献之光,洋溢着青春的气息。这样的校园丰富了我们的智慧,净化了我们的心灵,塑造了孩子们的性格。它使每一个同学的个性都得到充分张扬,它使每一个生命都熠熠闪光。我们在宽敞明亮的教室里播撒着知识的甘霖,收获着“桃李无言,下自成蹊”的喜悦。看着孩子们从无知的孩童成长为有知识的少年,我们是那么的欣慰,也由衷的感到幸福和欣慰。
在我们这个学生不足一千人的小学校中,有近三分之二的通勤学生。我们每位教师的肩上不仅扛着“传道、授业、解惑”之责,心中更装着千百孩子的生命安危。为了孩子们的安全,我们把所有通勤的学生,分流放学。这无形中加重了老师们的工作负荷,但却保证了孩子们的安全。我们的教师就像孩子的庇护天使,每天头顶星星来,身披月亮归。寒来暑往,雪雨寒霜中我们迎来了一批又一批稚嫩的孩童,送走了一只又一只羽翼丰满的雏鹰。霜花染白了双鬓、雨雪模糊了双眼。不觉间踏着绚烂的朝阳,轻盈的走来的翩翩天使,变成了暮色中步履蹒跚、鬓发皆白的老者。但是我们的教师无怨无悔,无欲无求。那刻满岁月痕迹的脸颊揭示了校园昨日的辉煌,见证了奉献,和谐的乐章。
爱心涌动、奉献无声
如果善良是一粒种子,那么只要我们细心的播撒,无论多么贫瘠的土地,她都能创造奇迹,绽放生命的魅力。倘若爱心是一团火焰,只要我们有“粉身碎骨浑不怕”的精神,那么无论多么冷酷的坚冰,我们都能把它融化,让它折射出生命的伟大。
爱心是一双温暖的手,它能给人们以心灵的抚慰。它也是温馨和谐的校园中最美妙动听的乐章。雷锋,这个*历史上*凡而伟大的名字;他是一座时代不朽的丰碑;他是一种奉献精神的象征。他更是发自人们心底里最真切的呼唤。响应教育局关于学习雷锋活动的号召,我们学校开展了轰轰烈烈的学习雷锋活动。
我校的学雷锋活动从“五个一”逐步将活动引向深入。孩子们在一期期雷锋板报中了解了雷锋,在一句句雷锋名言中,一篇篇雷锋日记中走进了雷锋的内心;在“做一件好事”过程中成长;在“写一则学雷锋日记”中明理,在学雷锋活动成果展示中成熟。孩子们从捡拾一张纸的小事走向高远。也许孩子们最初学习雷锋是为了表扬,也许老师们最初的奉献带有功利的性质。但是当学雷锋活动的不断深入,当我们再也听不到自说自话的汇报学雷锋过程中的好人好事,我们知道学雷锋活动以深入人心。没有人再把捡起一张纸,帮小朋友倒一次垃圾,替低年级擦地,甚至捡到百元大钞交公当做引以为自豪的事情来说的时候,我们知道,我们的孩子真的懂得了爱的真谛,真正的从学雷锋活动中受到了教育。
与山村秀美的风景极不相称的就是贫穷与疾病的穷凶极恶。在我们这所农村学校中,有那么一些孩子,他们生活在贫困与疾病的包围中。
地处偏僻山村的孩子,有着大山般深沉厚重的憨实。有着原野般的博大胸怀与爱心。万余元钱对于很多人来讲也许不是个大数目,但对于农村的孩子来讲,也许孩子们捐出的是几天,甚至以一个月、两个月的零花钱,爱心之花绽放的美丽亮丽了横头大地。
校园消防心得体会2
当前,我省上下各级机关都在狠抓纪律作风整顿,按照上级安排,我校也组织全校教师认真学习了省委、省*关于纪律作风整顿的精神,认真进行了作风整顿。
学校是引领社会发展与文明的机构,理应担负起构建和谐社会的重任,建设和谐校园。和谐校园,就是把学校建设成最适宜学生成长发展的“生态系统”,具备民主、科学、人文、开放的育人环境,体现教育对人的终极关怀。人类已经进入一个“文化”的时代,促进人的发展,建设和谐社会逐步成为现代社会的最高追求。因此,建设“和谐校园”,必须从学校文化建设入手,唤起教育者的文化意识,立足于学校实践,着眼于学校未来,积极构建开放、民主、和谐的学校文化,全面提升学校的文化品位。
一、客观务实的办学理念
和谐是一切事物发展的核心。
和谐即美,它是一笔可供开发的精神财富。在学校教育中,通过和谐去寻求一种秩序,使学校与社会、家庭达成默契,形成合力,真正发挥出“育人”的整体效应。
苏霍姆林斯基说过,“学校领导首先是教育思想的领导,其次才是行政领导。”办学的“理念”是学校文化的灵魂,它源于这所学校的“传统”,又不拘泥于它的“传统”。它是在宏观把握教育发展方向的基础之上的微观思考,对学校的教职员工具有一定的凝聚力、感召力和生命力。同时,它又要具体可感,具有可操作性,易成为大家认同的目标,与教师的发展追求、学生的发展需求相融合,贯穿于学校各项工作的过程中,被全体教师认同和追求,逐步积淀为学校文化。蔡元培先生倡导的北大办学方针“思想自由、兼容并包”,影响着所有进入北大的人,历经百年不衰,与时俱进,至今已成为北京大学发展的灵魂,北大也逐渐成为*一个传播新思想、新文化的中心。
以“和谐”为理念的学校文化,它既要体现学校的个性,又要具备社会发展的时代性,它是学校发展的灵魂,也是学校追求的终极价值。
二、以人为本的制度文化
“和谐”并非漠视“矛盾”,“和谐校园”同样需要人本科学、和谐民主的制度保障。
学校建设人本民主与科学规范相一致的制度文化,目的是让所有成员工作生活在一个规范有序又富有人文气息的`环境中。在这个环境中,领导与教师、教师与教师、学生与老师,相互尊重、相互理解、和谐融洽。其实质是强调以人为本的思想与科学管理手段的结合,建立以发展人的主体性,提升人的生命价值,富有人文情怀、创新活力与团队精神的制度文化体系。让组织中的成员尽量发挥出生命的潜力。它包括学校的教代会制度、教育教学管理制度、质量监控考核制度、学生的行为规范等。
学校制度文化是在日常管理中逐步形成的管理机构和规章制度,体现学校个体特有的管理理念、人文精神和运行效度。它的重点是建设之后的运行与参与。具体包括大家对学校制度文化建设的认同,它对每一个个体工作的主动性、创造性和实效性的激活。
三、和谐融洽的人文环境
首先是教师文化。一方面我们要优化、美化校园的外部环境,为教师提供舒心惬意的工作环境;另一方面要突出人文环境的建设,搭建民主*台,营造民主、*等、和谐的管理氛围,让教师参与学校的决策与管理,让教师感到“家”的温暖,不以行政命令压抑教师的个性,让教师的精神和人格得到自由的舒展。在教学活动中,给教师充分的自*,鼓励教师建立自己的教育思想,支持教师进行教改实验,形成自己的教学风格,让教师时时刻刻感到自己是学校的主人。使教师的职业意识、角色认同、教育理念、教学风格、价值取向等,与学校的主体文化协调一致。浓郁而温馨的氛围,严谨高雅、务实进取的精神应成为学校文化的主流!
校园消防心得体会3
文明校园创建活动是学校精神文明建设工作的系统性、综合性工程,通过开展文明建设,进一步树立了正确的教育价值观和人生观,增强了服务观念,提高了思想政治素质和业务素质。增强了以人为本的观念。现将文明创建总结如下:
一、存在问题
1、是理论学习与实际工作需要有差距,创新精神不强,对本职工作中出现的新情况、新问题、新形势调查研究少,学习少,运用到工作实际中更少。
2、是服务意识淡漠。服务教育教学,服务育人,首先,凸显的是服务,高职院校培养人才的终极目标是复合型高技能人才。着重体现的是厚德强能,也就是让学生毕业后不但有娴熟的技术,具有很强的就业能力和创业能力。同时,还必须具有良好的职业道德素养。作为学院实验实训基地管理干部,首先,必须对自己有一个准确定位,要更新观念,明确管理即是服务这个理念。由于*时学习还不够认真,服务意识比较淡漠,工作不够深入,掌握情况不够,服务不到位。
3、是在思想方面,不能坚持始终如一地学习,不能很好地用理论武装自己,不能正确地运用科学发展观谋划思路,联系工作实际少,创造性工作意识不强,工作作风与院党委要求及岗位目标责任制有差距,没有从根本上体现一个教职工的作用,对工作不善钻研,科学高效、任劳任怨不够。不求过得硬,只求过得去。
二、通过文明校园创建活动提高了政治思想水*
认真学习领会十七届五中全会精神,学习科学发展观,把理论武装工作进一步引向深入。坚持理论联系实际的学风,切实把理论学习的收获提高转化为推动工作的动力,把学到的知识和经验转化为做好工作的智慧和能力。
进一步加强社会公德、职业道德。以为人民服务为核心、以集体主义为原则,以制度建设为重点,按照《公民道德建设实施纲要》的要求和《教育法》、《教师法》的有关条文,深入开展各项活动,内强素质,外树形象。增强思想政治工作的主动性、实效性和针对性。通过加强学习,不断提高思想政治水*和理论素质,巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位;进一步增强贯彻执行党的路线方针政策、以科学发展观统领各项工作的自觉性。
三、开拓进取,本职工作
结合岗位实际和业务特点开展工作创新。结合工作实际,进一步*思想,更新观念,积极探索工作新思路、新举措,不断开拓新局面,取得新成果。
今年是我院的评估之年,在工作中,我们把文明创建的精神认真贯彻到工作中。从去年评建工作开展以来,实训中心主要搞了两项工作,一是30项评估佐证材料的收集整理工作,一是教学实验仪器设备的资产账建立工作。这两项工作工作量都很大。在院领导的正确领导下,在刘主任、任主任的具体指导下,积极和各系部沟通,对各项材料认真核对,发现问题及时改正,目前,评估佐证材料的收集整理工作已经完成。资产账的建立工作即将进入条码卡的制作阶段。
11月初,学院进行评估,目前,已进入倒计时。我们要一股作气,以更强烈的责任感和使命感投入评建冲刺工作中去。
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