如何实现共同富裕论文6篇-pg麻将胡了模拟器链接

篇一：如何实现共同富裕论文

　　实现共同富裕是

　　试题：

　　实现共同富裕是（）

　　a、社会主义的根本目标

　　b、社会主义的根本原则

　　c、市场经济的客观要求

　　d、社会主义优越性的体现

　　e、社会主义本质资料

　　答案：abd

　　【相关阅读】

　　共同富裕是全体人民透过辛勤劳动和相互帮忙最终到达丰衣足食的生活水平， 也就是消除两极分化和贫穷基础上的普遍富裕。是邓小平建设有中国特色社会主义 理论的重要资料之一。中国人多地广，共同富裕不是同时富裕，而是一部分人一部 分地区先富起来，先富的帮忙后富的，逐步实现共同富裕。共同富裕是社会主义的 本质规定和奋斗目标，也是我国社会主义的根本原则。

　　基本内涵

　　共同富裕是社会主义的本质规定和奋斗目标。什么是共同富裕？从生产力和生 产关系的结合上赋予共同富裕以科学的内涵。在共同富裕这个概念中，“富裕”反 映了社会对财富的拥有，是社会生产力发展水平的集中体现；“共同”则反映了社 会成员对财富的占有方式，是社会生产关系性质的集中体现。共同富裕包含着生产 力与生产关系两方面的特质，从质的规定性上确定了共同富裕的社会理想地位，使 之成为社会主义的本质规定和奋斗目标。

　　共同富裕是普遍富裕基础上的差别富裕

　　共同富裕是共同和富裕两个方面的有机统一。共同用以说明富裕实现的范围， 它是相对于私有制所导致的两极分化现象而言的；富裕则是用来表征生活丰裕的程 度，它是相对于贫穷而言的。共同富裕就是消除两极分化和贫穷基础之上的普遍富 裕。

　　邓小平一再强调要消灭贫穷，消除两极分化，实现百分之九十几以上社会成员 的富裕，其要旨在于要实现普遍富裕。正如邓小平所说：“社会主义的特点不是 穷，而是富，但这种富是人民共同富裕。”正是基于这样的决定，邓小平一再告诫 我们在改革开放的过程中，务必坚持公有制的主体地位，保证人民占有、使用和支 配生产资料的平等权利；务必坚持按劳分配的原则，保证人民获得财富的公平权 利；务必加强宏观调控，保证人民享有共同致富的权利。

　　共同富裕是普遍富裕，但这种普通富裕不是、也不可能靠现有财富的平均分配 来实现。共同富裕不可能是同时、同步、同等富裕。邓小平指出：“我们坚持社会 主义道路，根本目标是共同富裕，然而平均发展是不可能的。过去搞平均主义，吃 ‘大锅饭’，实际上是共同落后，共同贫穷，我们就是吃了这个亏。”作为一个社 会公平的范畴，共同富裕不可能是全体社会成员在财富占有上的绝对平均，而是在 生活普遍富裕基础上的差别富裕。就是说社会成员因其素质的不同、对社会贡献的 不同，在财富占有的多寡上也必然不一样。事实上，也只有承认富裕程度上的差别 性，才能调动人民群众发展经济的用心性，才能为高层次的富裕带给示范。没有差 别富裕，也就没有人民群众追求更富裕生活的用心性，就不会有全体人民高层次的 普遍富裕。邓小平正是基于对共同富裕中所蕴含的差别富裕内涵的揭示，才勾画出 先富、共富的战略构想，开辟出社会主义初级阶段中国人民走向共同富裕的基本途 径。

　　共同富裕是物质生活和精神生活的全面富裕

　　共同富裕是以物质的共同富裕为基础的，这是共同富裕的最重要的资料。然 而，仅有物质生活的富裕，这种富裕与现代礼貌是相背离的。高度的物质礼貌和高 度的精神礼貌，既是我国现代化的重要资料，也是我国共同富裕的主要资料。邓小 平指出：“要在建设高度物质礼貌的同时，提高全民族的科学文化水平，发展高尚 的丰富多彩的文化生活，建设高度的社会主义精神礼貌。”他认为，物质生活的富 裕、精神文化生活的丰富、人的自身礼貌素质的提高，这几方面有机结合，才能构 成社会主义共同富裕的鲜明特征。

　　邓小平在谈到小康目标时，用的是“小康社会”，也就是说小康是一个涵盖经 济、政治和文化的综合概念。同样，我们认为共同富裕也不单是一个物质上富裕的 问题，而是一个包含物质生活在内的、体现社会成员各方面生活富裕在内的综合概 念。也只有从这样的高度去认识共同富裕，共同富裕才称得上是社会主义的本质要 求和根本目标。

　　物质生活和精神生活的全面富裕是有必须的逻辑关系的。物质生活是人类生活 的基础，也是共同富裕的基本内涵。人们精神生活的充实、社会生活的协调务必建 立在物质生活的富裕上，如果连温饱问题都解决不了，所谓的道德、理想就难以得 到切实保障。“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”物质生活富裕了，人的追求 就会向精神生活发展。邓小平说：“物质是基础，人民的物质生活好起来，文化水 平提高了，精神面貌会有大变化。”

　　物质生活是基础，但物质生活并不是人类生活的全部资料。人民生活的改善并 不单指物质生活的改善，而是指物质生活和精神生活的协调发展，是一个各方面生 活全面提高的问题。事实上，在人们的物质生活丰裕以后，精神生活将成为决定人 们富裕和幸福程度的一个关键因素。一方面，物质生活的富裕务必有赖于精神生活 的指导才能构成礼貌、健康、科学的生活方式；另一方面，随着生产力的发展，拥 有闲暇时间将成为富裕生活的一个显著标志，如果没有精神生活作依托，闲暇时间 不仅仅无助于人的全面发展和生活质量的提高，相反可能成为滋生惰性、产生新的 社会问题的温床。

　　精神富裕的价值，不止是它和物质富裕是互相联系、制约的，而且社会主义精 神富裕是社会主义综合国力的重要组成部分。我们在谈到一国的综合国力时，通常 主要指该国政治、经济、科技等实力的总和。但社会的发展日益证明，一国的精神 凝聚力也应当是其国力的重要组成因素。一个国家，一个民族，没有精神力量不 行，一个前进的时代，总有一种奋发向上的精神；一个发展的民族，总有一种用心 进取的意志。江泽民同志指出：“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支 柱。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。”他 还指出：“一个民族，一个国家，

　　如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂。就会失去凝聚力和生命力。有没 有高昂的民族精神，是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。综合国力，主要是 经济实力、技术实力，这种物质力量是基础，但也离不开民族精神、民族凝聚力， 精神力量也是综合国力的重要组成部分。”

　　共同富裕是部分到整体的逐步富裕

　　邓小平在谈到共同富裕时、多次强调“逐步”实现共同富裕，那里“逐步”包 括两层含义：一是从社会历史发展纵向看，实现共同富裕是一个客观的物质积累过 程，需要分步骤有秩序地进行。二是从某一历史发展阶段的横断面看，允许一部分 人、一部分地区透过诚实劳动和合法经营先富起来，然后帮忙和带动更多乃至全国 各族人民富裕起来。允许和鼓励一部分人先富起来，是实现全国各族人民共同富裕 的手段，由此可见，共同富裕的实现是一个动态的、非同时富裕的过程。

　　邓小平逐步实现共同富裕的思想根源于我国生产力总体落后、发展又极不平衡 这一基本国情。所以实现共同富裕必然是一个长期的`、渐进的历史过程，并且它 不等于同步富裕和同等富裕，与同步富裕之间有着根本的区别。从逐步富裕的方法 上来看，它主要包括一下几个方面：

　　在区域经济发展上，要实行非均衡与均衡相结合的发展战略，透过用心的非均 衡促进相对的均衡，即：一方面鼓励一切有条件的地区发展得更快一些，在全面建 设小康社会的基础上，争取率先基本实现现代化，为加快全国的全面建设小康社会 进程作出更大的贡献；另一方面又要大力帮忙欠发达地区个性是西部地区加快发 展。

　　在个人收入分配方面，确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分 配的原则，坚持效率优先、兼顾公平。初次分配应注重效率，即充分发挥市场的作 用，鼓励一部分人透过诚实劳动、合法经营先富起来，反对平均主义；再次分配应 注重公平，即加强政府对收入分配的调节职能，调节差距过大的收入。

　　在处理不同行业、不同群体的收入上，要进一步规范分配秩序，合理调节少数 垄断性行业的过高收入，取缔非法收入，以共同富裕为目标，扩大中等收入者比 重，提高低收入者的收入水平。

　　共同富裕是从低层次到高层次的过程富裕

　　把共同富裕界定为社会主义的本质要求和根本目标时，并不意味着将来有一天 实现了共同富裕，人类就不再前进、社会就至此停滞了。共同富裕并不是对社会主 义社会发展

　　终极目标细枝末节上的描述，而是对社会主义公平和理想的一种形象概括。共 同富裕并不是一个固定不变的模式，而是随着生产力的发展不断充实新资料的动态 过程，是一个从贫穷到富裕再到高层次富裕的过程富裕。这天所谓的共同富裕只是 相对于我们这天所面临的普遍贫穷而言的。

　　邓小平说：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除 两极分化，最终到达共同富裕。”那里的“最终到达共同富裕”，并不单是一个时 间上的界定问题，而是指在社会主义社会，解放和发展生产力，消灭剥削和消除两 极分化，最终的目的全在于实现共同富裕；是指共同富裕本身是一个由低层次到高 层次的动态发展过程。社会主义最终要实现高层次的共同富裕，并把人类引入共产 主义阶段共同富裕的大门。

　　共同富裕的动态过程性，也是由人类追求富裕生活的无止境性决定的。对未来 的向往和憧憬，是推动人类社会不断发展的不竭动力。人类的历史在必须好处上就 是一部追求富裕的历史。所谓理想，在这天是实现低层次的共同富裕，在明天就是 追求高层次的共同富裕。只要人类还在，理想就不会湮灭，对富裕的向往和追求就 不会停止。

　　邓小平共同富裕思想具有多角度、多层面的深刻内涵。继续丰富和发展邓小平 共同富裕思想，提出“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观”，强调 实现“五个统筹”。相信在新的历史时期，我们在对共同富裕思想有全面、科学理 解的基础上，用它来指导全面小康社会的伟大实践，必定能够促进整个社会的协调 发展、共同进步。

　　共同富裕属于经济学领域的概念，就应用经济学方面的知识来定义。富就是表 示占有财产多，富裕表示拥有的金钱、物资、房屋、土地等等的数量多。贫困就是 拥有的金钱、物资、房屋、土地等等的数量少。“共同富裕”是人民大众最终到达 富裕，但绝不是“同时富裕、同步富裕、同等富裕”，我们要允许一部分人一部分

　　地区先富起来，先富的帮忙后富的，从而逐步实现共同富裕。所以，那些声称共同 富裕就是同步富裕、就是绝对平均主义的说法是错误而片面的。

　　“平均主义”是平均消费生存资料，或者说是平均拥有生存资料，也就是平均 拥有社会财富。但在历史的事例中，洪秀全均尝试过实行平均主义，但是他们所实 施的平均主义的原则是同步富裕，其过分的追求了主观的完全同步性。由此可见， “共同富裕”显然不是“平均主义”的代名词，“共同富裕”也显然不同于“同步 富裕”。

　　

篇二：如何实现共同富裕论文

　　共同富裕的理解与实现

　　三一组

　　• 1.社会主义的最终目标是什么？ • 实现全体人民的共同富裕 • 2.社会主义的根本原则是什么？

　　共同富裕

　　• 共同富裕的内涵：全体人民通过辛 勤劳动和互相帮助最终达到丰衣足 食的生活水平。

　　第一步：部分先富

　　• 第二步：先富帮带后富

　　• 先富

　　必由之路 最终目的

　　共富

　　第一步：部分先富 第二步：先富帮带后富

　　• 我国为了共同富裕采取的重大举措：

　　物质生活 从内容看

　　政治生活

　　文化生活

　　共 同 富 裕

　　从范围看

　　消除两极分化 消除贫困 同时富裕

　　从实现途径看

　　同步富裕

　　同等富裕

　　• 关于中国实现共同富裕的几个步骤 记得曾经有人提过,让一部分人先富 起来,然后在实现所谓的共同富裕, 现在,一部分先富起来的目的达到, 接下来,该如何实现共同富裕,却久 久不见下文. 如果说拉开贫富差距是实现共 同富裕的第一阶段,那么现在就应该 是进入调节贫富之间差距的第二阶 段了. 该如何调节,应从大的方面着手, 即是全民性的问题.主要有以下几点：

　　• 1、医疗问题,首先实现看病不用钱,现在外国, 有些国家已经达到了这种程度,按中国现在的 情况,如果多加重视,可在20年内达到,如不重 视,50年内也不可能达到.可以逐步的进行不 用钱,先从大的着手,如全社会性的,像之前的 非典,今次的禽流感,这些都是社会的共同问题, 不是个人的问题,怎可叫个人负起社会的责任 呢?然后就是各种疫苗的接种应也不用钱,还有 就是各种传染病,如爱滋病,乙肝,肺结核等,然 后在到要大花钱的病,如白血病啊,癌症之类, 一个人又如何付得起这天价的医疗费呢?之后 才是小病之类.虽然中国有向这方面发展的迹 象,但目标不明显,没有政略指导,只是在瞎走 乱走,没有比较明确的时间表.

　　• 2、教育问题,实现全民教育不用钱,你有能力 读,就给你读,全部有国家支付,现在才九年义 务教育,而且说是免学费,应连书本费等什么费 都要免了,做到真真的免费,现在的书本费太贵 了,绝对的高于造价,说明还有人利用书本费来 赚钱,这是不可容忍的,一个国家的教育,竟还 有人来赚这种缺德的钱,而且要从九年到十二 年,再到大学,如果中国保持这样的经济增长率, 也是在20年内可达到. •

　　• 3.养老问题,每个达到法定离职年龄的人, 都应享受养老费,无论是谁,有没有交养 老保险的人,都应该有.有交的按国家规 定发给,没交的,按当地最低生活标准发. 这个问题也应在20年内可实现.

　　• 以上是调节价段的几个主要问题,等以上 都达到,才能实施下一个阶段.下一个阶 段,简称砍尾巴,也就是逐渐的消除贫困 人口,主要有：

　　1.失业问题,一切没有工作的人,都 可以在政府中领取当地最低消费的救助 金,等找到工作后,再偿还,这样就可以解 决那些连基本生活都过不下去的人了,预 计30年内可实现.

　　• 2.逐步的将各行各业的工资拉平,国家进 行统一标准,如非技术工的一个小时规定 是多少,或一天是多少,白领的一个小时 是多少,这样就可以逐步的缩小各行各业 的差距,不过将是个漫长的岁月,不可操 之过急,到完全拉平工资可能要60到80 年后.

　　• 3.真正的实现共同富裕,但那是永远也不可能, 我们只能不断的把最低层人的的收入一路一路 的提上去,只能在渐断的缩小差距,这是我们唯 一能做的,直到中国,不应该是世界不再需要钱 为止,达到所谓的按需分配,这不是一个国家达 到共同富裕就行,只有世界大同,才能真正的实 现共同富裕,如果不出第三世界大战,如果世界 按现这种和平发展下去,也话在200年后,可以 看到共同富裕,不过那太遥远,还是实事求是的 好,先解决我们有身之年可办到的事好.

篇三：如何实现共同富裕论文

　　第三课时

　　全面建设小康社会 逐步实现共同富裕

　　1、社会主义的最终目标：

　　是实现全体人民的共同富裕。

　　补充：

　　①“富裕”：社会拥有雄 厚的物质基础和丰富的文 化精神；

　　②“共同”：全体人民共同 拥有这些“富裕”

　　2、共同富裕的含义：

　　①共同富裕：是指共同的繁荣和富裕， 而不是共同贫穷落后。

　　②共同富裕：是指全体人民的富裕，而 不是少数人或阶层的富裕。

　　③共同富裕：是一个过程，不是同步富 裕、同时富裕，实现共同富裕需要一 个过程

　　共同富裕是社会主 义的最终目标

　　怎样实现共同富裕？

　　请 思 考

　　3、实现共同富裕的途径:

　　共同富裕是不是“同步富裕”、 “同时富裕”？

　　实现共同富裕是一个过程，只有鼓励 一部分人、一部分地区通过诚实劳动、合 法经营先富起来，形成示范效应，并通过 先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现 共同富裕。

　　问题：下列哪些是合法收入；哪些 是非法收入？

　　①李某在外地当建筑工人，一年赚了1万元。

　　②某局长利用职务之便，收受某承包商好 处费20万元；

　　③刘某取得一项科技发明，获得专利15元；

　　④王某经营个体餐厅，年终结算获利5万元；

　　⑤梁某把拾到的5000元据为己有。

　　王乐义带领亿万农民走上致富道路

　　王乐义发明和推广冬暖式蔬菜大 棚，曾荣获全国优秀共产党员、全 国劳动模范、全国农业科技推广先 进工作者等荣誉称号。他创造了事 业的奇迹———发明的冬暖式蔬菜 大棚掀起了一场“菜篮子革命”， 结束了冬季北方人只能吃白菜萝卜 的历史；他创造了生命的奇迹—— —1978年因直肠癌做过大手术，至 今，他身体依然健壮硬朗；他的胸 怀装着全中国———他无私地将大 棚技术在全国推广，使亿万农民走 上了致富奔小康的道路。

　　先富起来的条件

　　• 先富的人：凭借自己的学识和智慧，依靠 辛勤的劳动 • 先富的地区：利用自身的有利条件

　　关于在怎么建设是社会主义现代化 建设上的不同看法：

　　小杰同学：虽然我们国家比较落 后，但是只要全国人民共同奋 斗，加快发展，很快就会超过 发达国家。

　　小红同学不同意小杰的观点， 她认为：我国的现代化建设不 能急于求成，也不可能一蹴而 就，国家发展应该有计划、分 阶段、有步骤地进行。

　　• 阅读p36：小链接

　　• 观察柱状图：“三步走” 战略的计划与实施

　　4、“三步走”的发展战略：

　　实现宏伟目标的战略部署——“三步走”

　　三步走 第一步 第二步 第三步 时间 1981-1990 国民生产总值目标 翻一番 人民生活目标 解决温饱问题 达到小康

　　1991-2000 再翻一番

　　比较富裕、基 2001-2050 达到中等发达国家水平 本实现现代化

　　我理解的小康社会

　　1、说说自己对小康社会的理解。

　　2、国家将要建设惠及13亿人口的全面 小康社会是什么样的？

　　中国历史上的小康理想

　　“小康”一词，在《诗· 大雅· 民劳》中 曰：“民亦劳止，汔可小康。”其意是讲， 老百姓终日劳作不止，最大的希望就是过 上小康的生活。这里的小康是指一种介于 温饱与富裕之间的生活状态，即温饱有余 而富裕不足。

　　所谓小康社会，就是虽不富裕， 但日子好过。

　　——邓小平

　　小康社会的未来 发展性

　　小康的概念是发展的，20 年前女同志戴一个戒指就是小 康了，要是全家游山玩水一趟 就算得上奢侈了，可是今天没 谁会提这个问题。时代变了， 小康的概念也在变。今天有一 套两居室或三居室，家里有冰 箱彩电叫小康，5年以后家里 有小汽车叫小康，再过5年， 就得有第二套住宅才叫小康了。

　　二十世纪九十年代制定的小康标准

　　全国的小康标准:人均国民生产总值2400元;人均年收入 1400元;人均住房面积15.5㎡;人均日摄取热量2600千卡; 平均预期70岁;中学入学率50～60. 城市的小康标准:人均国民生产总值5000元;第三产业增 加值占国民生产总值 40%;人均居住面积为8－10㎡;人 均日摄取热量2600千卡;平均预期70岁;中学入学率50 －60.平均每三个识字人口每天有一份报纸;每周工作 为5－5.5天. 农村的小康标准:人均年纯收入1100元;食品支出占总支 出的比重低于60%营养基本满足要求;电视普及率为 70%;劳动者平均受教育年限为8年;安全饮用水系数超过 90%;用电户占95%以上，已通电话的行政村超过70%

　　5、目前我国的小康生活的特征：

　　目前,我国人民生活总体上达到小康社会,但 是，我国现在达到的小康水平是低水平的、 不全面的、发展很不平衡的小康.

　　文化高起来了，腰包鼓起来了 服装靓起来了，住房宽起来了

　　交通快起来了，手机用起来了

　　美容热起来了，笑容多起来了

　　请你任选一个主题给同学们讲讲有关 变化的表现，并讨论这些变化说明了 什么。

　　全面建设小康社会

　　全面建设小康社会的奋斗目标:

　　① 头20年奋斗目标：在本世纪头20年,集中力量, 全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,使经 济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加 繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。

　　② 最关键目标：在全面建设小康社会的目标中，最 关键的是，力争2020年国内生产总值比2000年翻两番， 综合国力和国际竞争力明显增强。

　　③本世纪中叶的奋斗目标：经过这个阶段的建设， 再继续奋斗几十年，到本世纪中叶基本实现现代化，把 我国建成富强、民主、文明、和谐的社会主义国家。

　　知识比较

　　比一比

　　党的“十六大”提出的“小康社会” 与以前所提的“小康水平”有什么不同之处？ 以前所提的“小康水平”：

　　是指人民生活水平状况，主要着眼于物质生活方面， 因此，它是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。

　　“十六大”提出的小康社会：

　　涵盖社会生活的方方面面，不仅包括物质生活的提高、 精神生活的提高，还包括民主政治、教育、科技的发展， 以及生活环境的改善、人与自然的和谐发展。

　　因此，它是高水平的、全面的、发展比较均衡的小康社会。

　　实践与评价

　　调查与分析(p38)

　　调查后提出自己的建议 （注意小提示）

　　小 结

　　• 1、共同富裕是社会主义的最终目标。实现共同富裕是一个过程，只有 鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动、合法经营先富起来，形成 示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。

　　• 2、“三步走”的发展战略：

　　三步走 第一步 第二步 第三步 时间 1981-1990 1991-2000 2001-2050 国民生产总值目标 翻一番 再翻一番 达到中等发达国家水平 人民生活目标 解决温饱问题 达到小康 比较富裕、基本 实现现代化

　　• 3、目前,我国人民生活总体上达到小康社会,但是，我国现在达到的小 康水平是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。

　　• 4、党的十六大提出全面建设小康社会的奋斗目标在本世纪头20年,集 中力量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,使经济更加 发展、民主更加健全、科技更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、 人民生活更加殷实。

　　• 5、在全面建设小康社会的目标中，最关键的是，力争2020年国内生产 总值比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。

　　单项选择

　　• 1、到20世纪末我国人们生活水平总体上达到了小 康水平，对此评价正确的是（ a ） • ①是中华民族发展史上的一个里程碑，是人类历 史的一个奇迹 • ②国家的整体经济实力大大增强 • ③城乡居民的生活水平、生活质量明显提高 • ④实现了从贫穷到温饱的历史性跨越 • a、① ② ③ b、② ③ ④ • c、① ③ ④ d、① ② ④

　　• 2、20世纪80年代初，邓小平为我们勾画了 三步走的战略部署，到20世纪末，我们实 现了第二步，即（ b ） • a、解决温饱问题 • b、总体上达到小康水平 • c、进入全面小康社会 • d、基本实现现代化

　　• 3、在我国全面建设小康社会的奋斗目标中， 最关键的是（ a ） • a、力争2020年国内生产总值比2000年翻两 番，综合国力和国际竞争力明显增强 • b、鼓励一部分人和地区先富起来 • c、力争2000年国内生产总值比1980年翻两 番 • d、力争到本世纪中叶基本实现现代化

　　多项选择

　　• 1、党和政府鼓励一部分人、一部分地区通过诚实 劳动、合法经营先富起来的同时，还高度重视 “弱势群体”问题，并采取一系列的措施，使全 体人民走共同富裕的道路。这是因为 abcd （ ） • a、共同富裕使社会主义的根本原则 • b、社会主义的最终目标是实现全体人们的共同富 裕 • c、坚持社会主义就必须坚持走共同富裕的道路 • d、坚持共同富裕是社会的共同要求

　　• 2、目前，我国人民生活总体上达到了小康。

　　但我国农村还有贫困人口2610多万人，城 市还有2200多万人享受最低生活保障。这 说明我国目前的小康是（ ） • a、低水平的 acd • b、中等水平的 • c、不全面的 • d、发展很不平衡的

　　材料一：某市13年来人民生活水平变化状况 年份 平均每人储 市区人均居 家用电脑 蓄额 住面积 (百户) 1865元 6.6平方米 家庭小轿车 (百户)

　　1989年

　　2002年

　　10778元

　　18.2平方米 18.6台

　　5辆

　　材料二：党的“十六”大代表总结了跨越发展13年的成就：2001 年经济总量跃居世界第六位；人民生活总体上实现了由温饱到小 康的历史性跨越；对外开放由局部开放转为全面开放；从优先发 展东部地区到实施西部大开发战略；每10万人中拥有各种受教育 程度人数增长了39%；坚持走可持续发展、新型工业化道路，成 绩斐然。

　　(1)根据材料一提供的内容回答：这些变化说明了什么？ (2)材料二体现了所学的哪些国策和战略? (3)党的“十六大”提出的现代化的一个重要目标是什么？你认为青少年能为实现这 个目标做些什么？

　　(1)根据材料一提供的内容回答：这些变化说明了什么？ 说明：人民生活正从温饱迈向小康 (2)材料二体现了所学的哪些国策和战略? 对外开放的基本国策和科教兴国、可持续发展、西部大开 发战略 (3)党的“十六大”提出的现代化的一个重要目标是什么？你 认为青少年能为实现这个目标做些什么？ 重要目标：全面建设小康社会

　　青少年：应该树立崇高理想，自觉肩负起时代赋予的历史使命；

　　努力学习科学文化知识，掌握本领；培养创新精神和实践能力， 全面提高自身素质。

　　阅读与感悟

篇四：如何实现共同富裕论文

　　如何实现共同富裕？

　　1、我国鼓励一部分人、一部分地区通过自主创 业、诚实劳动和合法经营先富起来，逐步引领全 体人民走向共同富裕。

　　2、同时，依法打击各种不法经营活动和各种经 济违法犯罪活动，保护合法收入，调节过高收 入，取缔非法收入，维护市场经济秩序和人民 利益。

　　先富与共富之间又有什么联系呢？

　　分析两组关系:

　　先富

　　必由之路

　　共富

　　最终目标

　　共同富裕

　　同步富裕 同时富裕 同等富裕

　　

篇五：如何实现共同富裕论文

　　如何(rúhé)实现共同富裕

　　第一页，共17页。

　　第二页，共17页。

　　关于如何实现共同富裕的常见 大力发展生(c产h力ánɡ jiàn)观点

　　 大力发展科技与教育，科教兴国 完善收入分配体制，改善三次收入分配，促进

　　结果的基本公平。建设(jiànshè)中产阶层为主的 橄榄型社会。

　　 深化体制改革，保障机会公平建设(jiànshè)阳光 政府、有限政府、法治政府和服务政府 缩小贫富差距，城乡差距。健全社保，医保， 失业保险等制度。

　　第三页，共17页。

　　根本上，大力发展生产力，科技(kējì)创新

　　第四页，共17页。

　　第五页，共17页。

　　第六页，共17页。

　　调查，从美国进口一部在中国组装的iphone手机成本

　　发是展178.(f96ā美z元hǎ(实n际)生零售产价力格要？在两关倍键以上在)，创其中新闪

　　存(24美元)和屏幕(35美元)是在日本生产的；信息处 理器和相关零部件(23美元)是韩国制造的；全球定位 系统、微电脑、摄像机wifi无线产品等(30美元)，是 德国制造的；蓝牙、录音零件和3g技术产品(12美元) 是美国制造的。除此之外，材料费用、各种软件许可 证和专利费用，合起来近48美元。最后算下来，在中 国组装环节的费用不过只有可怜的6.5美元！这意味着 富士康一类的公司以及成千上万的中国劳工，从那部

　　第七页，共17页。

　　其二，教育与科技(kējì)创新

　　第八页，共17页。

　　 百年大计，教育为本。教育是立国之本，民 族兴旺的标记(biāojì)，一个国家有没有发展 潜力看的是教育，这个国家富不富强看的也 是教育。无论什么时代？什么社会？什么制 度？这个国家向那方面发展？教育是不可忽 视的。不可不要的。因为无论什么时代什么 社会什么制度都需要有文化的人、有知识的 人、有能力的人。

　　第九页，共17页。

　　剔除价格因素(yīn sù)影响，实际增长11. 除此之外，材料费用、各种软件许可证和专利费用，合起来近48美元。

　　巴西将该比例(bǐlì)从1990年的17. 谢谢(xiè xie)！ 完善收入分配体制，改善三次收入分配，促进结果的基本公平。

　　2%降低到2008年的1 3 . 居住在乡村的人口为674149546人，占50. 无论什么时代？什么社会？什么制度？这个国家向那方面发展？教育是不可忽视的。

　　2011年全国农村居民人均纯收入6977元，同比增长17. 其三，适当(shìdàng)提高农产品价格

　　第十页，共17页。

　　贫困人口）比例(bǐlì)减半” 。巴西将该比例(bǐlì) 从1990年的17.2%降低到2009年的6 .1%，中国 从1990年的60 .2%降低到2008年的1 3 .1 %。根 据该报告，2012年，中国的人类发展指数名列 全球第101位，低于人均国民收入11位。如果剔 除人均收入因素，则中国的人类发展指数下滑 至第106位。两者间的差距说明中国的教育、医 疗、平等水平明显滞后于经济发展，还处于全 球中等偏下水平。

　　第十一页，共17页。

　　城乡人口：

　　居住在城镇的人口为665575306人，占49.68%；

　　居住在乡村的人口为674149546人，占50.32%。

　　——2010年第六次全国人口普查主要数据 公报

　　城乡收入

　　2011年全国农村居民人均纯收入6977元，同比增 长17.9%。剔除价格因素(yīn sù)影响，实际增长 11.4%，增速同比提高0.5个百分点；

　　城镇居民 人均总收入23979元，其中，人均可支配收入 21810元，增长14.1%。剔除价格因素(yīn sù)影 响，城镇居民人均可支配收入实际增长8.4%， 增速同比提高0.6个百分点。

　　——2011统计局第十城二页，共乡17页。居民收入数据

　　城乡人口比 大约(dàyuē) 1:1 城乡收入比大约(dàyuē) 3.2 : 1

　　第十三页，共17页。

　　 贫困人口？ 多 城乡(chénɡ xiānɡ)差距？ 大

　　第十四页，共17页。

　　其三，适当(shìdàng)提高农产品 要提高农民收入，价我们格需要(xūyào)的是粮食价

　　格更大的上涨。可以计算一下，假设对于亩产

　　吨粮的高产田，一个劳力每年除了自己食用外，

　　还可以种地5亩卖粮增收来计算，也就是产粮5 吨，以目前2000元/吨粮食收购价格计算，即 便粮价翻倍，也就是增加1万元的销售收入， 每个月增收1000元不到。可以说，为了维护城 市居民基本生活消费的稳定，我们广大的农民

　　第十五页，共17页。

　　谢谢(xièxie)！

　　第十六页，共17页。

　　内容(nèiróng)总结

　　如何实现(shíxiàn)共同富裕。除此之外，材料费用、各种软件许可证和专利费用，合起来近48美元。— —联合国《2013人类发展报告》。——2010年第六次全国人口普查主要数据公报。剔除价格因素影响，实际 增长11.4%，增速同比提高0.5个百分点。剔除价格因素影响，城镇居民人均可支配收入实际增长8.4%，增速 同比提高0.6个百分点。——2011统计局城乡居民收入数据。谢谢

　　第十七页，共17页。

　　

篇六：如何实现共同富裕论文

　　最近，我们在“毛泽东思想和中国特色社会理论体系”课上，了解了许多关于“共同富 裕”的知识，学习了很多的重要理论。我们也因此解开了心中很多的疑惑，觉得现在社会的 一些矛盾，通过一些理论知识时可以解释，只要按照理论的方法，消耗一定的时间，这些矛 盾也都是可以解决的。所以，我们应该认真学习这门课程，了解“共同富裕” 。

　　而我个人认为，要实现共同富裕，现在应该首先解决了不正当手段导致的收入差距。

　　解决收入差距我觉得可以从两个方面着手：第一，通过制定一些利于弱势群体的政策，给农 民，工人以及其他社会下层人民提供一定的福利，解决他们的基本生活需求，从看不见的方 面提高他们的收入；第二，我国应该完善和制定足够的法律体制，来禁止钱权交易和垄断手 段带来的非法收入，严厉惩治非法之徒。

　　当然我们说到了实现共同富裕的手段，我们首先对这个说法应该有个大致的了解。

　　所谓共同富裕过辛勤劳动和相互帮助最终达到丰衣足食的生活水平。

　　是邓小平建设有中 国特色社会主义理论的重要内容之一。中国人多地广，共同富裕不是同时富裕，而是一部分 人一部分地区先富起来，先富的帮助后富的，逐步实现共同富裕。共同富裕是社会主义的本 质规定和奋斗目标。共同富裕的实现前提是：解放和发展生产力，为实现共同富裕创造雄厚 的物质基础；坚持社会主义，防止两极分化，为实现共同富裕提供牢固的政治保障。

　　那么，我们又如何实现共同富裕呢？ 我国在建立社会主义市场经济初期，邓小平同志就曾说过：

　　“可以让一部分地区、一部 分人先富起来，带动和帮助其他地区、其他人，逐步达到共同富裕。

　　”这个先富带后富、实 现共同富的战略构想，是邓小平同志在新的历史时期的创新，是共同富裕思想的主要内容， 是实现社会主义现代化战略目标的一项大政策。

　　怎样把握时机用好这项大政策？邓小平同志 又进一步提出了“两个大局”的战略构想，成为我国在达到小康时实施先富带后富战略的重 要指导思想。

　　在分配中.既要提倡奉献精神，又要落实分配政策，既要反对平均主义，又要防止收入 差距悬殊.共同富裕是社会主义的根本原则。但实现共同富裕是一个过程，只有鼓励一部分 人.一部分地区通过诚实劳动，合法经营先富起来，先富的帮助后富的，才能实现共同富裕。

　　有了理论了实现途径，我们就应该尽力为了我们的目标而奋斗。所以，在此之后，国家 开始了实践探索的过程。

　　虽然我们有了足够的只是理论和明确的行动目标。但是，任何事物，在初期探索的时候 都是黑暗和未知的。所以，在努力实现目标的过程中，我们也走了很多弯路，做出了许多错 误的决策。也正是因为这些决策和措施，导致现在我们社会上的一些矛盾。

　　矛盾主要体现在，社会贫富的两极分化。这些在你的生活中随处可见，衣、食、住、行 都可以看到贫富的差距，而且现在权钱交易，政府已经充当了有钱人的代言人，对待穷人轻 则态度恶劣、重者粗暴执法，从中可以看出贫富两阶级的对立，矛盾的突出。穷奢极欲的高 档场所，普通百姓根本没有钱去消费，甚至有的百姓还在为自己的基本生活而担忧。打工者 出卖的是廉价的劳动力，换来的不过三顿的温饱，而你看那些当老板，生活是何等的穷奢极 欲，这就是典型的资本家剥削工人的血汗，这已经是很明显的两级分化了。而且距离在一步 一步拉大。

　　为什么会导致这样的结果呢？ 我认为，只要产生贫富差距，就肯定会有两极分化。如果说产生贫富差距的原因。这只 能说 中国没有走上完全的 纯粹的社会主义路线（当然 那也是不可取的）而产生贫富差距 是一个极为正常的现象，并不是说人有三六九等。但是因为个人性格关系。不愿工作，游手 好闲的人。你没办法使他富有起来。再说普通大众。因为中国人口众多。尚无办法解决就业 问题，只能慢慢努力。所以工资水平就要低出其它国家很多。这个没办法。劳动力供给大于 劳动力需求，工资必然下降至最低水准。在加上国内经济体系处于病态发展。极不平衡。致

　　使部分生活必备品价格虚高。比如房价。肉价之类。百姓手中没有积蓄，没有资本，就自然 没有办法让家庭富裕起来。而这样的一高一低就促使了贫富差距的持续加大。而归根结底。

　　导致这个差距过大的原因是国家法律，体制的不完全。

　　既然发现了问题，我们就应该解决这些问题。

　　当然，这些问题也并不能够在段时间被解决。这是一个长期的过程。让一部分人先富是 正确的,因为我国的农民人口众多,但是农副产品的价格不可能很高,利润有限。

　　而且现在我国 发展最却的就是内需,即国内民众的消费能力有限,所以迫切需要一些富人来消费,比如有一 群人有能力消费高档茶叶,就可以多养活一批茶农.。

　　所以,需要让一部分人先富起来,而且最好 鼓励这部分人消费,以带动其他人的收入。这是一个相当漫长的过程,因为中国 13 亿的人口,9 亿农民,自然不可能在短时间内解决。

　　另外一个方面， 就是关于国家的体制改革。

　　国内许多富人都是通过不正当的手段取得财 富。比如：偷税漏税，权钱交易。这些手段都是非正当的，这些都应该被禁止。为了禁止不 正当竞争和交易，国家应该尽快完善学校的体制。只有这样，才能杜绝这些非法的手段。这 样才能一定程度上减小社会贫富的两极分化。

　　当然，在实现共同富裕的过程中，并非只有错误的决定，还有许多正确的决定。譬如， 改革开放。中国改革开放的意义很多，很深远，从大的方面来讲，主要是可以和世界接轨， 和世界同步发展。现代科技已经是全球经济发展一体化，也就是说，各个国家和地区之间的 经贸、文化等交流和互助成为彼此不可分割的一部分。如果闭关锁国，就有可能被落在别国 的后面，而落后的话，在世界上就没有话语权，这样和自己相关的利益也无法得到保障。而 在落后的情况下，如果遇到外侵，很可能有还击之心而无还手之力。

　　从个人来说，改革开放才有可能获得出国学习、生活、游览的机会，增强国际化意识， 学到更先进的科技，借鉴创新的思想和文化，加强民主意识，等等。所以改革开放是历史发 展到一定阶段的必然，并非是某个人能够决定或阻扰得。

　　共同富裕，是社会主义的本质要求，是中国共产党人始终如一的根本价值取向。本文以 毛泽东首倡“共同富裕” ，凝聚全国人民走上社会主义的大同之路；邓小平提出贫穷不是社 会主义，共同富裕是社会主义的本质特征，鼓励一部分地区一部分人先富起来，先富带动、 帮助后富，最终达到共同富裕；江泽民强调兼顾效率与公平，在社会主义现代化建设的每一 个阶段都必须让广大人民群众共享改革发展的成果；胡锦涛突出以人为本，科学发展，更加 注重社会公平等重要论述为主要线索， 系统地梳理和充分地展现六十年来几代领导人对共同 富裕的不懈探索和追求。

　　共同富裕，是社会主义的本质要求，是中国共产党人始终如一的根本价值取向。新中国 成立六十年来， 我们党对共同富裕目标的认识越来越深化， 共同富裕的实践经验越来越丰富， 道路也越走越宽广。本文将以毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等领导人的论述为线索，系 统地梳理和充分地展现六十年来几代领导人对共同富裕的不懈探索和追求。

　　我们对共同富裕已经有了足够的认识，那么我们大学生又应该怎么做呢？ 第一， 我们应该对共同富裕有足够的了解， 并且知道自己如何为实现共同富裕做出贡献。

　　具体而言就是要发展自己的道德水准，做一个为社会所欢迎的人；发展自己的学识和能力， 做一个服务于社会的人；发展自己的意志品质，做一个贡献于社会的人。

　　第二， 我们还要将这些认识付诸实践， 有脚踏实地的行动。

　　这种行动表现在道德的修 炼上应该是：自觉遵守《大学生日常行为规范》 。表现在文化知识的学习上应该是：不论学 习上取得怎样优异的成绩，都能永不满足；不论在学习上遇到怎样的挫折，都能坚韧不拔。

　　第三， 养成尊重他人的习惯。

　　和谐的集体应该是每一个个体都受到尊重的集体。

　　只有 在这样一个集体之中，大家才能充分发挥自己的能量，散发出足够的光与热，才能最大可能 的为实现共同富裕的目标做出贡献。