形势与政策乡村振兴论文5篇-pg麻将胡了模拟器链接

篇一：形势与政策乡村振兴论文

　　国际形势论文 10 篇

　　当今世界，国际局势似乎也变得甚为微妙，有点 牵一发，而动全身 的态势。

　　总体来看，国际上以美、日、俄、中和欧洲诸国为主轴，在历史和国际竞争的舞 台上，任何两国都在为自我的利益进行着政治、经济等方面的角逐与对垒。

　　和 平与发展 仍是当今时代的主题。

　　世界多极化 和 经济全球化 在曲折中继续发 展。总体和平、局部战争，总体缓和、局部紧张，总体稳定、局部动荡，将是今 后一个时期国际局势的基本态势。

　　一、和平中谋求发展

　　在和平稳定中谋求发展，这是当今世界的头等大事。世界经济生活日益国 际化，各国之间的经济联系日益加深。生产布局，投资走向，金融往来，科技开 发，人才培养，乃至环境保护，都跨越了国界。世界贸易的增长幅度大大超过了 世界经济的增长幅度。科技革命正在向各行各业渗透，经济活动的规模不断扩大、 速度加快。

　　这样一种全球经济的发展肯定不能长久地建立在少数国家发达、多数国家 落后的基础上。世界经济需要新的动力，世界市场需要新的补充。广大发展中国 家经济的兴盛，是世界经济持续增长的期望所在。占世界人口绝大多数的发展中 国家，拥有巨大的发展潜力。它们的落后和贫困，主要是历史上殖民主义统治以 及现实的不公正、不合理国际经济秩序造成的。此刻，越来越多的发展中国家顺 应世界经济国际化的发展趋势，从本国国情出发，已经或者正在走上具有自我特 色的发展道路。

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　　事实证明，仅有走这样的道路，才是成功之途。这一潮流在新的世纪中将 会更加壮大。在我看来，如果说发展中国家在政治上的崛起是二十世纪下半叶国 际局势演变的一大特征，那么它们在经济上的腾飞则将是二十一世纪世界新格局 的一个重要标志。

　　发展中国家走向繁荣富强，数十亿人民彻底摆脱贫困的桎梏，将为各国供 给巨大的贸易和投资机会，为新兴科技和产业开辟广阔的市场，给全球经济注入 源源不断的活力，使之攀升到新的发展阶段。同时，发展中国家的兴盛，还将为 多极化格局奠定健康的基础，为公正合理的国际经济新秩序的建立供给有利条 件，使持久的世界和平得到更加有力的保障。一言以蔽之，发展中国家经济的兴 旺发达，将是对人类社会提高的重大贡献。

　　二、经济全球化

　　经济全球化是当今世界的一个基本经济特征。随着生产力的发展和科学技 术的提高，技术创新、知识应用、贸易投资和金融活动日益国际化，各国经济的 相互交流、相互依存日益加深。经济全球化，是社会生产力发展的客观要求和必 然结果，有利于生产要素在全球范围内的优化配置带来了新的发展机遇。当今世 界是开放的世界，任何一个国家都不可能完全脱离世界经济而孤立地发展。加以 正确引导和驾驭，经济全球化有利于各国各地区加强经济技术合作，有利于于世 界经济的发展和国际社会的稳定。

　　此刻，经济全球化是西方发达国家主导的。它们经济科技实力雄厚，掌握 着国际经贸组织以及国际经济规则的主导权，在全球化中获益最大，而广大发展 中国家总体上处于不利的地位。西方发达国家，经过跨国公司和受它们控制的国

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　　际经济组织，加紧向发展中国家进行经济渗透和扩张，在全世界争夺资源和市场， 同时极力推行它们的发展模式、政治制度和价值观念，企图经过经济全球化实现 资本主义的一统天下，这使广大发展中国家的经济主权、国家安全面临着严峻挑 战和威胁。

　　目前的经济全球化进程，正在导致南北差距的进一步拉大，一些经济技术 条件比较差的发展中国家面临着进一步被边缘化的危险。国际金融市场不稳定因 素很多，一旦出现金融震荡，就会对世界各国异常是发展中国家造成强烈冲击。

　　经济全球化不仅仅加剧着发达国家之间、发展中国家之间、发达国家与发展中国 家之间在资金、技术、市场和资源方面的竞争，也加剧着一些国家内部的贫富矛 盾，引发社会冲突。总之，一个发展很不平衡的世界，是不可能长期安宁的。

　　经济全球化趋势要求各国进取参与国际经济合作，但各国在扩大开放时应 根据本国的具体条件，循序渐进，注重提高防范和抵御风险的本事。

　　经济全球化趋势使各国经济的相互依存、相互影响日益加深。一旦某些国 家和地区发生经济危机，不仅仅发展中国家会深受其害，发达国家也难以置身其 外。全球化的经济需要全球性的合作。国际社会的所有成员应本着职责与风险共 担的精神，共同维护世界经济的稳定发展。

　　经济全球化趋势是在不公正、不合理的国际经济旧秩序没有根本改变的情 景下发生和发展的，因而势必继续加大穷国与富国的发展差距。根本的出路在于 努力推动建立公正合理的国际经济新秩序，以有利于各国共同发展。

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　　三、世界多极化

　　世界正在走向多极化，这是当今国际形势的一个突出特点。无论是在全球 还是在地区范围，无论是在政治还是在经济领域，多极化趋势都在加速发展。极 少数大国或大国集团垄断世界事务、支配其他国家命运的时代，已一去不复返了。

　　大国关系不断调整，多个力量中心正在构成。广大发展中国家总体实力增 强，地位上升，成为国际舞台上不容轻视的一支重要力量。各类区域性组织日趋 活跃，显示出强劲的生命力。世界多极化格局的构成尽管还是一个长期的过程， 但这种趋势已成为不可阻挡的历史潮流，对促进世界的和平、稳定与发展具有十 分重要的意义。随着 冷战 的结束，和平力量进一步增强。要相互尊重与平等互 利，不要霸权主义与强权政治；要对话与合作，不要对抗与冲突，已成为越来越 多国家的共识。

　　国际格局走向多极化，是时代提高的要求，贴合各国人民的利益，有利于 世界和平与安全。这种多极化格局，不一样于历史上大国争霸、瓜分势力范围的 局面。各国应是独立自主的，各国的相互合作及各种形式的伙伴关系，不应针对 第三方。大国对于维护世界和地区的和平负有重要职责，扶持弱国，富国应当帮 忙穷国。

　　四、国际形势变化趋势对我国的影响

　　对我国来说，对当前国际形势进行评估，最重要的问题是如何认识国际环 境对我国在全面建设小康社会过程中所面临的重要战略机遇期的影响。

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　　这既涉及对当前形势的确定，也涉及到对当今世界长远变化大势中一些深 层问题的认识。

　　首先，从总体上看，当前国际形势对我国仍是机遇大于挑战，有利于我国 继续推进全面建设小康社会的国家发展战略。以和平和发展为主题的时代特征、 世界多极化趋势、经济全球化以及科技革命新浪潮给我国发展供给的巨大动力和 机遇，是长期性、可持续的。只要我们坚持以经济建设为中心，坚持改革开放的 基本国策，这些机遇就会继续促进中国的经济建设和社会发展。

　　其次，当前国际矛盾的特点、世界战略格局的调整方向、国际地缘政治的 变化趋势、以及经济全球化进程中出现的各种问题，不仅仅没有弱化并且正在强 化国家主权在国际关系中的基石地位和重要意义。要在这些问题的过程中坚持和 争取比较有利的地位，对于国家主权在国家利益中的核心地位和基础价值必须有 清醒的认识。要在复杂多变的国际矛盾和日趋激烈的国际竞争中争取主动，推动 建立更加公正合理的国际秩序，必须坚持和倡导在相互尊重主权的前提下，进取 寻求存异基础上的求同，多元基础上的共识，共赢基础上的合作。再次，台湾问 题对中国坚持和利用重要战略机遇期构成的不利影响呈增大趋势，已成为中国在 本世纪国家安全面临的最大隐患。

　　涉台外交在维护中国家主权和领土完整，应对 台独 分裂势力在两岸关系 中制造种种突发性事件的任务与日俱增。美军进取调整在亚太的军事部署虽然是 为其全球战略服务的，但客观上使中国解决台湾问题的环境更加复杂。应对挑战， 中国必须不断发展自我，提高包括经济和军事实力在内的综合国力，进取推进中 国特色的新军事变革，使我军建设更加适应未来战争的要求。

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　　最终，世界经济坚持繁荣、中国经济高速增长，加大了对世界各种资源的 需求，同时也促使世界经济利益分配格局调整加快，有关国家之间为争夺资源和 市场、解决生态环境问题产生的磨擦增多。这使中国在未来的发展和开放过程中 面临更多的压力，也对中国继续参与国际竞争提出了更高的要求。

　　中国需要在自身经济增长方式和对外合作方式等方面进一步开拓进取，高 举和平、发展、合作的大旗，进取应对这些问题，处理好维护中国自身利益与促 进全人类的共同利益之间的关系。

　　国际形势论文（二）：

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篇二：形势与政策乡村振兴论文

　　关于形势与政策乡村振兴论文题目

　　形势与政策乡村振兴论文题目 3 篇 形势与政策乡村振兴论文题目篇 1

　　《形势与政策》课程论文考核题目及要求：

　　一、论文总要求及评分标准：

　　1、在 7 个论文题目中任选一题。

　　2、论文总字数要求在 1500 字以上（占总分 5%）。

　　3、尽力以自己的语言完成论文的写作（占总分 20%）。

　　5、论文内容质量得分占总分的 70%。

　　二、论文题目：

　　09 中医 1 班级题目为 如何解决食品安全问题 09 中医 2 班级题目为 当代大学生应如何传承辛亥革命精神 附格式及打印要求：

　　1、统一使用 a4 纸，单面打印。

　　2、封面：要求单独打印，样式见下页。

　　3、字体全部用宋体。题目二号加粗（主标题与次标题字号不作要求），正文内容用小四号字， 行距 1.5 倍。

　　江西中医学院科技学院《形势与政策》11 年秋期末论文 论文题目（2 号宋体加粗，一般不超过 20 字）

　　班级：┅ 学号：┅ 姓名：┅ 形势与政策乡村振兴论文题目篇 2 2022 年形势与政策论文题目 专题一：

　　1.结合去年召开的中央经济工作会议，谈谈你对当前和未来中国经济形势的理解? 2.结合当前我国经济形势，谈谈为什么必须牢牢抓住供给侧结构性改革这条主线? 3.结合课程内容，谈谈如何实现由“中国制造”转向“中国质造”? 4.结合课程内容，谈谈你对“房子是用来住的，不是用来炒的”这句话的理解? 专题二：

　　1.论思想对一个人的重要性 2.“双一流建设”与强国之路 3.我与中国崛起 4.一流人才与家国情怀 专题三：

　　1.结合 2022 年全国“两会”课程学习内容，以论文形式谈谈大学生该怎样践行两会精神? 2.请结合在 2022 年全国“两会”上的讲话精神，论述您对“撸起袖子加油干”的理解。

　　3.请结合 2022 年全国“两会”课程学习内容，谈谈您对全面深化改革的理解。

　　专题四：

　　1、亚太地区战略形势及影响 2、亚太地区安全形势和中美关系

　　3、亚太地区形势变化及走势 4、浅析亚太地区新形势下中国和平发展战略进程 5、亚太地区形势演变对中国周边海洋形势的影响及对策 丰富的内涵,成为当今中国的时代强音、高昂旋律和精神旗帜,也对当代大学生赋予了神圣的历 史使命.高校作为人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新的主力军,理应成为中国梦宣传教 育的主力军,成为用中国梦凝聚当代大学生力量的主力军,增强大学生对中国梦的认知认同,强化大学 生对自身所肩负责任和使命的深刻认识,激发大学生强烈的爱国之心、强国之愿、报国之志. 【关键词】中国梦;当代大学生;历史使命;凝聚力量 党的以来,明确提出了实现中华民族伟大复兴中国梦的重要思想,并在不同时间和不同场合,从不 同角度对中国梦进行了论述,高度凝炼了我们党现阶段的奋斗纲领和目标,凝聚了党心、振奋了民心. 他还指出,历史和现实都告诉我们,青年一代有理想、有担当,国家就有前途,民族就有希望,实现我们 的发展目标就有源源不断的强大力量.当代大学生作为青年一代的重要组成,应以勇于担当、敢于担 当、善于担当的气魄与能力,勇担时代赋予的重任与使命.高校是当代大学生教育、培养的主阵地,应 在向当代大学生阐释中国梦、用中国梦凝聚当代大学生的力量、增强当代大学生对中国梦的认知认 同、教育引导当代大学生感知中国梦赋予的历史使命等方面主动作为. 一、中国梦的历史渊源与时代内涵 2022 年 5 月 4 日,在同各界优秀青年代表座谈时强调,中国梦是历史的、现实的,也是未来的;是 国家的、民族的,也是每一个中国人的;更是青年一代的,中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋 斗中变为现实. (一)从历史角度分析,中国梦唤醒了人们深沉的记忆,是中国化时代化大众化的新拓展 历史是照亮现实、照亮未来的镜子.纵观历史,中国经历了历史上的辉煌时期,如汉唐时期;也经 历了衰落时期,如明朝中叶以后到清朝康熙时期.1840 年鸦片战争后,中国逐渐沦为半殖民地,开始了 屈辱的历史,从此也开始了民族复兴的历史,也就是开始了中国梦的历史.此后,经过无数仁人志士

　　170 多年的奋斗和努力,现在到了快要梦想成真的时候.可以说,中国梦是在中华民族的深沉记忆中孕 育而生的,它生长的土壤是屈辱的、苦难的,因而也是动人心魄、撼人心魂的.

　　就本质而言,实现中国梦与实现社会主义现代化的奋斗目标不是矛盾的,而是统一的,其根本都在 于实现国家富强、民族振兴、人民幸福,都是坚持和发展中国特色社会主义事业的内在需要.作为当 下中国社会的最强音,中国梦是全国各族人民的共同理想和最高追求,是马克思主义中国化时代化大 众化的新成果,是推动马克思主义中国化时代化大众化的新动力,为马克思主义中国化时代化大众化 指明了前进的方向.同时,在实现中国梦的征程中,与实现社会主义现代化的奋斗目标一样,也同样面 临我国如何由大国向强国迈进的时代课题,需要解决当前改革发展建设中面临的一系列问题,这些都 需要运用马克思主义基本原理予以指导、引领实践.因此,中国梦为马克思主义中国化时代化大众化 拓展了新思维、开辟了新境界、指明了新方向.

　　(二)从现实角度分析,中国梦照亮了民族奋斗的进程,是中国道路、中国精神、中国力量的新导 向

　　改革开放 30 余年以来,在对新中国成立 60 余年不断探索的经验进行总结、对鸦片战争后的 170 余年的发展历程进行梳理、对中华民族 5000 余年的悠久文明进行传承的基础上,我们找到了中国特 色社会主义这条道路.实践证明,这条道路是成功的、正确的,也是来之不易的.如今,“我们比历史上 任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标,比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标.” 中国梦以国家强劲发展为现实支撑,照亮了中华民族艰苦卓越的奋斗历程,因而是激动人心、振奋人 心的.

　　实现中国梦,必须走中国道路,必须弘扬中国精神,必须凝聚中国力量.实现中国梦,中国道路是最 佳途径,中国精神是内在灵魂,中国力量是动力源泉,这三者就是“中国梦”梦想成真的根本保证.中 国特色社会主义道路是马克思主义基本原理同当代中国国情和时代特征相结合而形成的,是引领中国 走向繁荣富强、和谐幸福的道路,也是实现中华民族伟大复兴中国梦的必由之路、成功之路.中国精 神是中华民族共同创造、共同依托、共同传承的文化精神、价值观念的总和,包括以爱国主义为核心 的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,是凝聚中华民族团结一心、促进中华民族发展壮大的强

　　大精神动力,也是为实现中华民族伟大复兴中国梦凝心聚力的兴国之魂、强国之魂.中国力量是 56 个 民族大团结、13 亿中国人汇聚而成的磅礴力量,是一股奋勇拼搏、开拓创新的力量,也是实现中华民 族伟大复兴中国梦的力量之源、胜利之本.因此,以中国梦这一目标导向为引领,必将谱写中国道路、 中国精神、中国力量的新篇章.

　　(三)从未来角度分析,中国梦描绘了国家发展的蓝图,是建设中国特色社会主义五位一体总布局 的新要求

　　中国梦是强国梦、复兴梦、幸福梦.党的明确了“两个百年”的奋斗目标.“两个百年”的奋斗 目标分别以建党一百年、新中国成立一百年作为时间节点,是实现中国梦的两个关键历史节点,表明 实现中国梦是一个长期奋斗、持续奋斗的过程.在全面建成小康社会的基础上建成富强民主文明和谐 的社会主义现代化国家,实现中华民族伟大复兴,是中华民族近代以来最伟大的梦想.这一梦想是中华 民族根本利益的凝结,是中华儿女共同期盼的缩影,描绘出国家发展壮大的宏伟蓝图,因而是鼓舞人心、 催人奋进的.

　　中国特色社会主义是由道路、理论、制度三位一体构成的,是党和人民长期实践取得的根本成就. 建设中国特色社会主义,总布局是五位一体,总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴.中国 特色社会主义经济、政治、文化、社会、生态文明建设五位一体总布局要求科学统筹我国各项改革 和建设,有力协调社会主义现代化建设的各个方面,着力推动生产关系与生产力、上层建筑与经济基 础的相互促进,坚持和发展中国特色社会主义.中国梦是富强中国、民主中国、文明中国、和谐中国、 美丽中国的有机统一,与中国特色社会主义建设五位一体总布局之间遥相呼应,体现了在中国特色社 会主义总布局下系统推进各项建设、改革、发展的内在要求.

　　二、中国梦赋予当代大学生的历史使命

　　青年兴则国家兴,青年强则国家强.青年最富有朝气、最富有梦想.当代大学生作为最富有朝气、 最富有梦想的青年群体,应积极、主动担当起时代赋予的历史重任和使命,志存高远,脚踏实地,在实 现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想.

　　(一)中国梦要求当代大学生坚定理想信念,树立正确的世界观、人生观、价值观,坚定对中国特 色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信

　　中国梦是党的执政理念的升华,是全国各族人民的共同理想,也是当代大学生必须牢固树立的远 大理想.这就要求当代大学生应坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑,牢固树立马克思主义的 唯物主义世界观、人生观、价值观,自觉树立和践行社会主义核心价值观,把个人梦与中国梦有机结 合起来,把理想信念与理性认同科学理论、正确认识历史规律、准确把握基本国情有机结合起来,把 个人品德的锤炼与社会公德、职业道德、家庭美德有机结合起来,做一个放眼世界、关心国家,志存 高远、追求执着,信念坚定、胸襟宽广的人,增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度 自信,坚定对马克思主义和共产主义的信仰、对中国特色社会主义的信念,以实际行动践行中国梦,努 力成为可堪大用、能负重任、敢于担当的栋梁之材.

　　(二)中国梦要求当代大学生练就过硬本领,坚持面向现代化、面向世界、面向未来,增强勤于学 习、善于钻研、勇于实践的思想自觉、行动自觉

　　中国梦既体现了国家意志,又表达了 13 亿中国人的愿望,是每一个中国人的梦.当代大学生的素 质与本领是影响实现中国梦进程的直接因素之一.这就要求正处于学习黄金期的当代大学生应珍惜美 好的大学时光,把学习作为首要任务,作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式,每天比别人努力 一点点,埋头苦读、刻苦钻研,勤于思考、善于总结,将自己培养成为基础扎实、知识广博、业务精通 的复合型人才,为自己扬帆远航、搏击青春提供持久动力与能量.坚持三个面向,不断更新知识、学以 致用,在实践中发现新知、运用真知,掌握真才实学,增强本领技能,积极、主动在践行中国梦的生动 实践中、在社会主义现代化建设的大熔炉中奉献青春、奉献才智,积极、主动在现代科学技术的学习 和运用中、在迎接新技术革命的挑战中担当重任,成为国家富强、民族振兴的中坚力量.

　　(三)中国梦要求当代大学生勇于创新创造,以敢为人先的锐气、艰苦奋斗的精神、持之以恒的韧 劲,争做锲而不舍、驰而不息的自强者、践行者

　　中国梦是崭新的梦、远方的梦,实现中国梦需要一个长期的历史过程,需要发扬中华民族百折不 挠、勇往直前、顽强拼搏的精神.当代大学生是富有朝气、活力、创造力的群体,理应成为创新创造

　　的先锋,在各个领域形成积极向上的正能量.这就要求当代大学生应以敢为人先的锐气,超越因循守旧 的思维,冲破满足现状的藩篱,致力于解放思想、上下求索、开拓进取,树立在继承前人的基础上超越 前人的雄心壮志;以艰苦奋斗的精神,牢记“空谈误国、实干兴邦”,用逢山开路、遇河架桥的意志, 从自身做起,从点滴做起,特别是勇于到条件艰苦的基层、国家建设的一线、项目攻关的前沿,干事创 业,经受锻炼,增长才干,让全社会的每个肌体、每个岗位都焕发出最大的创造活力;以持之以恒的韧 劲,用探索真知、求真务实的态度,投入到创新创造的具体实践中,坦然面对创新创造道路上的暗礁与 险滩、挫折与失败、苦闷与烦恼,敢于啃硬骨头,甘于坐冷板凳,在立足本职的创新创造中不断积累经 验、取得成果.

　　三、以中国梦凝聚当代青年大学生的青春正能量

　　高校推进中国梦的宣传教育、用中国梦凝聚当代大学生的力量是一项政治任务,也是一项系统工 程,应从自身特点与优势出发,在唱响主旋律、筑牢主阵地、畅通主渠道上下功夫,积聚起当代大学生 在中国特色社会主义伟大实践中同心共筑中国梦的正能量.

　　(一)用中国梦凝聚当代大学生的力量,必须唱响主旋律,着力引导当代大学生领会中国梦的精神 实质

　　中国梦体现了中华民族充满自信、大步前行的高昂旋律,是承载几代人夙愿、承继先人光荣传统、 具有时代内涵的精神旗帜.用中国梦凝聚当代大学生的力量,要贯穿“中国梦的本质内涵、实现路径、 根本保障”这一主线,唱响中国梦的时代主旋律.

　　1.把握内涵实质.引导大学生深刻领会中国梦的精神实质,把握好国家富强、民族振兴、人民幸 福的基本内涵,把握好坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量的重要遵循,把握好中国梦归根 到底是人民的梦的本质属性,把握好中国梦是对中国古代五千余年文明史的追忆、近代百余年屈辱史 的反思、新中国发展改革史的回顾而得出的理性思考,把握好国家梦、民族梦、集体梦与个人梦之间 的辩证关系,突出中国梦的思想内涵、挖掘中国梦的历史底蕴、阐述中国梦的现实意义,坚定理想信 念、铸牢精神支柱、夯实思想基础,进一步坚定走中国特色社会主义道路的信心决心.

　　2.做好结合文章.将中国梦的宣传教育与党的精神的学习宣传贯彻有机融合,与中国特色社会主 义的宣传教育有机融合,与社会主义核心价值体系的建设和社会主义核心价值观的培育有机融合,与 党的群众路线教育实践活动的开展有机融合,与一系列重要讲话精神的学习领会有机融合,与高等教 育质量的全面提高有机融合,与青年教师思想政治工作的加强和改进有机融合,与办好人民满意教育 有机融合,进一步弘扬以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神.

　　3.弘扬实干精神.引导大学生深刻认识实现中国梦的关键是靠脚踏实地、真抓实干,必须从自身 做起,从现在做起,将实现中国梦的满腔热情转化为刻苦学习、勤奋工作、报效祖国的激情;深刻认识 每个个体都是中国梦的参与者、践行者、书写者,必须坚持实事求是,从实际出发,谋实策、鼓实劲、 办实事、出实效,踏石留印、抓铁有痕,一步一个脚印地实现梦想;深刻认识圆梦的旅程中可能遇到巨 大的阻力、承受巨大的压力,必须以攻坚克难的勇气、开拓创新的精神、持之以恒的韧劲团结在一起, 心往一块想、劲往一处使,进一步凝聚起实现中国梦的强大力量.

　　(二)用中国梦凝聚当代大学生的力量,必须筑牢主阵地,着力激发当代大学生践行中国梦的强大 动力

　　课堂教育教学是高校深化中国梦宣传教育的主渠道.第一课堂与第二课堂共同构成高校育人的有 机整体,两者相辅相成、相互促进.用中国梦凝聚当代大学生的力量,要发挥第一课堂、第二课堂的主 阵地作用,推动中国梦进教材、进课堂、进头脑.

　　2.注重教学内容的全面性.在思想政治理论课程教学过程中深入解读中国梦的历史底蕴、现实意 义、时代内涵,以及实现中国梦的重大意义、本质要求、根本保障,深入解读我国革命、建设、改革 的历史进程、辉煌成就、宝贵经验和前进方向,深入解读党的提出的两个一百年战略目标;在专业课 程教学过程中有意识地融入中国梦的相关内容,引导师生积极投身于实现中国梦的生动实践,并准确 解答学生关注的热点、难点、焦点问题.同时,采取通俗易懂的语言、生动鲜活的事例、新颖活泼的 形式,不断激发学生学习的积极性、主动性、创造性.

　　3.注重教育方式的实践性.以形式多样的社会实践活动为载体,组织大学生积极参与到各级各类 以中国梦为主题的社会实践活动中,比如:“梦想中国”大学生志愿者行动计划,暑期大学生“三下乡”

　　社会实践活动,学雷锋社会实践活动等,引导大学生深入基层、深入一线、深入百姓,帮助他们将对中 国梦的感性认识转化为理性认识,将对中国梦的认识、认知、认同落实到具体的行动、行为上,以实 践活动传递中国梦,以实际行动践行中国梦,以实干精神托起中国梦.

　　(三)用中国梦凝聚当代大学生的力量,必须畅通主渠道,着力增强当代大学生实现中国梦的自信 自觉

　　开展中国梦宣传教育工作是一项面向各层面的系统工程,也是一项重大而长远的政治任务.用中 国梦凝聚当代大学生的力量,要畅通由学校宣传教育、教师研究创新、学生学习展示等三个平台共同 构成的主渠道,推进以中国梦为主题的校园文化建设,切实把握唱响中国梦的主动权.

　　3.构建学生学习展示平台.以网络为载体,在校园网上开设专题网站,设立专门的互动专区,既为 学生学习中国梦的有关理论及新观点、新论述搭建平台,也为学生围绕中国梦的主题抒发自己的情怀、 寄语国家的发展未来、展示自我才华创造条件,利用网络的内容丰富、覆盖面广、共享度高的特点助 推中国梦的品读、传播、传递.以微博为载体,建立由校方微博、名师微博、微博粉丝等共同组成的 微博联盟,在微博上发起以中国梦为主题的互动话题,并通过微博征文、微博签到、微博接力等多种 方式,把握微时代的话语主导权,引导师生以独特的视角和全新的创意广泛参与、展现自我,将个人的 成长成才梦想统一到中国梦上来,利用微博传播速度即时性、内容自主性、方式互动性的特点助推中 国梦的传播.以活动为载体,坚持寓教于乐的原则,举办与中国梦相关的演讲比赛、征文比赛、摄影比 赛、文艺展演、影视展播、毕业涂鸦等主题活动,精心组织学生参与活动策划、活动实施,充分展示 当代大学生激扬青春、追逐梦想的良好精神风貌,利用活动主题鲜明、组织有力、实践性强的特点助 推中国梦的品读、传播、传递.

　　

篇三：形势与政策乡村振兴论文

　　形势与政策论文

　　1.什么是一带一路和怎样理解一带一路 一带一路，是指“丝绸之路经济带” 和“21 世纪海上丝绸之路，“一带一路”不是

　　一个实体和机制，而是合作发展的理念和倡议，是充分依靠中国与有关国家既有的双多边 机制，借助既有的、行之有效的平台，旨在区域合作借用古代“丝绸之路”的历史符号， 高举和平发展的旗帜，积极主动地发展与沿线国家的经济pg麻将胡了模拟器链接的合作伙伴关系，共同打造政治互 信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。2014 年博鳌亚洲论坛 年会开幕大会上，中国全面阐述了亚洲合作政策，并特别强调要推进“一带一路”的建 设。“一带一路”规划，被认为是“中国版马歇尔计划”的战略载体。

　　“一带一路”战略构想的提出，契合沿线国家的共同需求，为沿线国家优势互补、开放发 展开启了新的机遇之窗。

　　“一带一路”在平等的文化认同框架下谈合作，是国家的战略性决策，体现的是和 平、交流、理解、包容、合作、共赢的精神。

　　“一带一路”不仅是实现中华民族振兴的战略构想，更是沿线各国的共同事业，有利于将 政治互信、地缘毗邻、经济互补等优势转化为务实合作、持续增长优势。

　　通过“一带一路”建设，无论是“东出海”还是“西挺进”，都将使我国与周边国家 形成“五通”。“一带一路”战略合作中，经贸合作是基石。遵循和平合作、开放包容、 互学互鉴、互利共赢的丝路精神，中国与沿线各国在交通基础设施、贸易与投资、能源合 作、区域一体化、人民币国际化等领域，必将迎来一个共创共享的新时代。

　　2.一带一路的战略意义

　　首先，“一带一路”的战略构想顺应了我国对外开放区域结构转型的需要。一带一 路”尤其是“一带”起始于西部，也主要经过西部通向西亚和欧洲，这必将使得我国对外 开放的地理格局发生重大调整，由中西部地区作为新的牵动者承担着开发与振兴占国土面 积三分之二广大区域的重任，与东部地区一起承担着中国走出去的重任。

　　其次，“一带一路”战略构想顺应了中国要素流动转型和国际产业转移的需要。。

　　“一带一路”建设恰好顺应了中国要素流动新趋势。“一带一路”战略通过政策沟通、道 路联通、贸易畅通、货币流通、民心相通这“五通”，将中国的生产要素，尤其是优质的 过剩产能输送出去，让沿“带”沿“路”的发展中国家和地区共享中国发展的成果。

　　第三，“一带一路”战略构想顺应了中国与其他经济合作国家结构转变的需要。现在 中国的经济面临着全面转型升级的重任。长期建设形成的一些产能需要出路，而目前世界 上仍然有许多处于发展中的国家却面临着基础设施建设困难和资金不足的难题。因此，通 过“一带一路”建设，帮助这些国家和地区进行比如道路、桥梁、港口等基础设施建设， 帮助他们发展一些产业比如纺织服装、家电、甚至汽车制造、钢铁、电力等，提高他们经 济发展的水平和生产能力，就顺应了中国产业技术升级的需要。

　　第四，“一带一路”战略构想顺应了国际经贸合作与经贸机制转型的需要。近年来国 际经贸机制又在发生深刻变化并有新的动向。“一带一路”战略与中国自由贸易区战略是 紧密联系的。有资料显示，目前我国在建自贸区，涉及 32 个国家和地区。在建的自由贸易 区中，大部分是处于“一带一路”沿线上。因此，中国的自由贸易区战略必将随着“一带 一路”战略的实施而得到落实和发展。

　　3.面对一带一路的发展，大学生应该怎样做 1.主动融入、积极关注“一带一路”建设。

　　（1）机会（成功）属于有所准备的人；在校期间，我们要努力学好专业知识，掌握好专业 知识，成为一带一路的建设者

　　（2） “一带一路”建设将提供更大发展空间和更多就业创业创新机会．我们大学生要把 握机会，积极创业，将专业知识和创业更好的结合起来． （3）主动关注有关“一带一路”建设的新闻报道，了解进展及人才需求，抓住商机、把握 机遇。将会计与 2.树立创业创新的自觉意识。

　　（1）近年就业形势严峻，国家鼓励、扶持自主创业；

　　关注创业创新文件，用好用活政策。

　　（2）制定创业计划，做好人生规划；

　　“挑战杯”大学生创业大赛、央视《创业英雄汇》、《创业：我们的故事》、《创业 课堂》、《中国创业榜样》 （3）结合专业优势自主创业、合作创业、创新创业；像“创客”投身“大众创业、万众创 新”的新浪潮，激发创业精神和创新基因。

　　借助“互联网 ”（“互联网 各个传统行业”进行深度融合，创造新的发展生态） 创业创新。

　　烹饪工艺与营养：劳务输出，传播中国文化、潮州文化（潮州菜），使中国餐饮事业有机 地和沿线国家餐饮事业接轨，从而把中式烹调技艺推向世界。

　　创新—潮州菜与当地饮食结 合、研发新款式 （4）创业创新既要仰望星空，又要脚踏实地。

　　3.练好内功，迎接机遇和挑战。

　　（1）学业：理论 实践=创业素质（基础）

　　大学生以学业为主要任务，既要学理论，又要重实践，奠定创业素质（基础）；努力 学习，增强创业创新的能力本领。

　　（2）外语、计算机技术是对外交流合作的重要工具。

　　《关于积极推进“互联网 ”行动的指导意见》推动互联网由消费领域向生产领域拓 展，增强各行业创新能力。

　　（3）做一个德智体美全面发展的合格大学生

　　主动对接“一带一路”建设，爱国、敬业、诚信、友善，做一个德智体美全面发展的 社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

　　而作为会计专业的我们，应该更努力学习专业知识，在这个物流发达的时代中，发挥会计 在物流业中的积极作用．努力成为更加出色的会计师．认真负责，恪守职责．准确把握物 流的成本方向．为物流企业创造更高的价值．

　　小组成员：

　　

篇四：形势与政策乡村振兴论文

　　乡村振兴战略论文：实施乡村振兴战略研究

　　摘要实施乡村振兴战略，离不开人、地、钱这三个关键因素。

　　本文主要围绕这三个关键因素展开。明确实施乡村振兴战略的主 体是亿万农民，要重视农民的利益诉求，更需要提升农民的主体 能力，才能真正参与到乡村振兴的实践中。深化土地制度改革， 增加农民的财产性增值收益。为了保障乡村振兴战略的实施，必 须进行资金投入保障和立法法治保障。

　　关键词乡村振兴主体土地保障

　　乡村振兴战略是党的十九大提出的，并写入了党章。何为战 略？战略是一种长远的规划，是远大的目标。战略强调从全局着 眼，为实现全局目标制定规划。乡村振兴战略就是基于决胜全面 建成小康社会，全面建设社会主义现代化国家的全局宏伟目标而 制定的战略规划。从党的十六届五中全会提出的建设社会主义新 农村到党的十九大提出的乡村振兴战略，农业农村农民的发展摆 在了前所未有的高度。乡村振兴战略顺应了现实社会主要矛盾的 变化，顺应了亿万农民对美好生活的期待，是决胜全面建成小康 社会，全面建设社会主义现代化国家的重要组成部分。2018 年发 布的中央一号文件以实施乡村振兴战略为主题，确立实施乡村振 兴战略的顶层设计。乡村振兴战略突出乡村地域概念，不仅要实

　　现农村经济发展，同时要发展农村的政治、文化、社会、生态文 明和党的建设等多个方面，实现农业的全面升级，农村的全面进 步和农民的全面发展。

　　一、实施乡村振兴战略的主体

　　实施乡村振兴战略，就必须认清谁是实施乡村振兴的主体？ 实施乡村振兴离不开党的领导、政府的支持、市场的推动以及社 会各界共同的努力。而其中最重要的实施主体就是亿万农民。乡 村振兴坚持农民的主体地位，是以人民为中心的发展观在乡村振 兴战略中的体现，只有全面实现农民在乡村振兴中的受益主体、 建设主体和治理主体地位，才能更好地坚持农民的主体地位，使 乡村振兴战略行稳致远。

　　（一）重视农民的利益诉求

　　乡村振兴的主体是农民，没有农民参与的乡村振兴不是真正 的乡村振兴。乡村振兴战略的提出，使农村成为了社会资本投资 的热点领域。那么，在实施乡村振兴战略的过程中，要让乡村振 兴战略的成果真正惠及亿万农民。

　　伴随工业化和城镇化的快速发展，大量农民涌入城市，乡村 出现老龄化和空心化严重的现象，乡村正走向凋零。小康不小康 关键看老乡，没有农业的现代化就不是真正的社会主义现代化。

　　并且中华民族的根基在于乡村，中国传统文化讲究落叶归根，那

　　么如果乡村真的衰落了，那么整个中华民族、中国文化就没有所 谓的根基可寻。没有根基文化的民族是没有生命力、凝聚力的民 族，国家发展更会缺失后劲，文化自信更无从谈起。实施乡村振 兴战略，实现农民的真正参与，才能恢复乡村的生机和活力，重 塑整个社会的文化自信，小康社会和社会主义现代化国家的宏伟 目标才能真正实现。要让农民作为主体真正参与实施乡村振兴， 就必须重视农民的利益诉求。

　　通过调研，了解到农民离开农村的主要原因有：第一也是最 主要的原因是农民就业增收的问题；由于农产品的生产成本持续 增加，丰产不丰收，个人耕地面积有限，农业收入不能满足全家 人的消费开支。迫使大量青壮年农民离开农村，寻求增加收入的 新途径。一方面导致农村出现大量留守老人妇女孩子，由于他们 体力跟智力的不足，不利于改变传统农业生产方式，提高农业劳 动生产率，实现农业现代化，而且增加了社会不安定因素。另一 方面出现大量土地和宅基地处于闲置状态，导致农业资源浪费。

　　农地和农房是农民财产的核心组成部分，而这部分财产却被闲置 了。盘活这部分闲置资源，就能变成农民增收的新渠道。需要深 入推进农村土地制度改革，发挥市场化在土地要素中的配置作 用，让闲置的资源变成资产，农民变成股民，使农民共享土地增 值的产业收益。重视解决农民就业，增加农民收入，实现农民的 生活富裕是实施乡村振兴战略的根本。需要通过乡村产业兴旺来 实现，不再局限于农业生产发展来解决农民就业增收问题。也就

　　是说，产业兴旺不仅要做强农业，而且要拓展以农业为中心的多 种产业，发展农业的新产业新业态，实现一二三产业的融合，寻 求农民增收的多种途径。

　　第二個原因是农村教育落后，基础设施、社会保障体系以及 居住环境有待完善。就农村教育来讲，农民辛苦赚钱希望子女通 过教育这个相对公平的途径跳出农民这个阶层。其根源还是在于 农民地位不高，赚钱累赚钱少。有经济条件的农民多数选择送未 成年子女到县城就读。县城私立学校招生爆满，而乡镇公立学校 却面临招生难的问题。城乡教育资源分配不公，农村缺少优质教 育资源，农民节衣缩食让子女享受优质教育资源，陪读家长不在 少数。那么，重视农民对教育的利益诉求，需要加强城市优质教 育资源向农村薄弱教育资源的倾斜和帮扶力度，建好建强乡村教 师队伍，解决好农民子女就近享受优质教育资源的难题。除了农 村教育落后之外，农村的基础设施、农村社会保障体系以及农村 居住环境都有待于提升、完善和改善。

　　2018 年中央一号文件《关于实施乡村振兴战略的意见》第七 部分，分六小部分讲到如何提高农村民生保障水平，塑造美丽乡 村新风貌。重视农民利益诉求，围绕农民群众最关心最直接最现 实的利益问题，尊重农民、理解农民，给农民创造更大的空间， 让农民在实施乡村振兴的战略中发挥自己的聪明才智，激发出自

　　己的积极性、主动性和创造性。最终实现人人尽责，人人享有， 把乡村建设成为幸福美丽新家园。

　　（二）提升农民的主体能力

　　在政府引导实施乡村振兴的过程中，不论是社会资本下乡还 是科技下乡，最终都离不开农民的执行实施。因此，一定要提升 农民的主体能力。亿万农民作为乡村振兴战略的受益者、建设者、 治理者，坐等靠要是不行，一定要激发农民的自省意识、内驱动 力，提升农民的思想认识、专业技能、市场意识、综合素质，培 育讲道德、守法律、敢担当、懂科学的新型职业农民。

　　首先要改变小农意识，提升农民的思想认识。小农意识的根 源是小农经济，一家一户自耕自作，自给自足。缺乏合作精神， 只顾眼前利益，没有长远规划。思想封闭保守，缺乏主动进取意 识。小农意识不利于现代农业发展。种地仅靠单打独斗，不与他 人合作交流，是种不好地的。实施乡村振兴，实现农业农村现代 化，作为主人的农民不从自我改变思想意识，外在提供再多再专 业的培训都达不到预期的目的，毕竟外因通过内因才能真正起到 作用。

篇五：形势与政策乡村振兴论文

　　关于形势与政策乡村振兴论文题目

　　形势与政策乡村振兴论文题目 3 篇 形势与政策乡村振兴论文题目篇 1

　　《形势与政策》课程论文考核题目及要求：

　　一、论文总要求及评分标准：

　　1、在 7 个论文题目中任选一题。

　　2、论文总字数要求在 1500 字以上〔占总分 5%〕。

　　3、尽力以自己的语言完成论文的写作〔占总分 20%〕。

　　5、论文内容质量得分占总分的 70%。

　　二、论文题目：

　　09 中医 1 班级题目为 如何解决食品平安问题 09 中医 2 班级题目为 当代大学生应如何传承辛亥革命精神 附格式及打印要求：

　　1、统一使用 a4 纸，单面打印。

　　2、封面：要求单独打印，样式见下页。

　　3、字体全部用宋体。题目二号加粗〔主标题与次标题字号不作要 求〕，正文内容用小四号字，行距 1.5 倍。

　　江西中医学院科技学院《形势与政策》11 年秋期末论文 论文题目〔2 号宋体加粗，一般不超过 20 字〕 班级：┅ 学号：┅ 姓名：┅ 形势与政策乡村振兴论文题目篇 2 2022 年形势与政策论文题目 专题一：

　　1.结合去年召开的中央经济工作会议，谈谈你对当前和未来中国经济 形势的理解 2.结合当前我国经济形势，谈谈为什么必须牢牢抓住供应侧结构性改 革这条主线 3.结合课程内容，谈谈如何实现由“中国制造〞转向“中国质造〞 4.结合课程内容，谈谈你对“房子是用来住的，不是用来炒的〞这句 话的理解 专题二：

　　1.论思想对一个人的重要性 2.“双一流建设〞与强国之路 3.我与中国崛起 4.一流人才与家国情怀

　　专题三：

　　1.结合 2022 年全国“两会〞课程学习内容，以论文形式谈谈大学生

　　该怎样践行两会精神

　　2.请结合在 2022 年全国“两会〞上的讲话精神，论述您对“撸起袖 子加油干〞的理解。

　　3.请结合 2022 年全国“两会〞课程学习内容，谈谈您对全面深化改 革的理解。

　　专题四：

　　1、亚太地区战略形势及影响

　　2、亚太地区平安形势和中美关系

　　3、亚太地区形势变化及走势

　　4、浅析亚太地区新形势下中国和平开展战略进程

　　5、亚太地区形势演变对中国周边海洋形势的影响及对策

　　丰富的内涵,成为当今中国的时代强音、高昂旋律和精神旗帜,也对当 代大学生赋予了神圣的历史使命.高校作为人才培养、科学研究、社会效 劳和文化传承创新的主力军,理应成为中国梦宣传教育的主力军,成为用中 国梦凝聚当代大学生力量的主力军,增强大学生对中国梦的认知认同,强化 大学生对自身所肩负责任和使命的深刻认识,激发大学生强烈的爱国之心、 强国之愿、报国之志.

　　【关键词】中国梦;当代大学生;历史使命;凝聚力量

　　党的以来,明确提出了实现中华民族伟大复兴中国梦的重要思想,并在 不同时间和不同场合,从不同角度对中国梦进行了论述,高度凝炼了我们党

　　现阶段的奋斗纲领和目标,凝聚了党心、振奋了民心.他还指出,历史和现 实都告诉我们,青年一代有理想、有担当,国家就有前途,民族就有希望,实 现我们的开展目标就有源源不断的强大力量.当代大学生作为青年一代的 重要组成,应以勇于担当、敢于担当、善于担当的气魄与能力,勇担时代赋 予的重任与使命.高校是当代大学生教育、培养的主阵地,应在向当代大学 生阐释中国梦、用中国梦凝聚当代大学生的力量、增强当代大学生对中国 梦的认知认同、教育引导当代大学生感知中国梦赋予的历史使命等方面主 动作为.

　　一、中国梦的历史渊源与时代内涵

　　2022 年 5 月 4 日,在同各界优秀青年代表座谈时强调,中国梦是历史 的、现实的,也是未来的;是国家的、民族的,也是每一个中国人的;更是青 年一代的,中华民族伟大复兴终将在广阔青年的接力奋斗中变为现实.

　　(一)从历史角度分析,中国梦唤醒了人们深沉的记忆,是中国化时代化 群众化的新拓展

　　历史是照亮现实、照亮未来的镜子.纵观历史,中国经历了历史上的辉 煌时期,如汉唐时期;也经历了衰落时期,如明朝中叶以后到清朝康熙时 期.1840 年鸦片战争后,中国逐渐沦为半殖民地,开始了屈辱的历史,从此 也开始了民族复兴的历史,也就是开始了中国梦的历史.此后,经过无数仁 人志士 170 多年的奋斗和努力,现在到了快要梦想成真的时候.可以说,中 国梦是在中华民族的深沉记忆中孕育而生的,它生长的土壤是屈辱的、苦 难的,因而也是动人心魄、撼人心魂的.

　　就本质而言,实现中国梦与实现社会主义现代化的奋斗目标不是矛盾 的,而是统一的,其根本都在于实现国家富强、民族振兴、人民幸福,都是 坚持和开展中国特色社会主义事业的内在需要.作为当下中国社会的最强

　　音,中国梦是全国各族人民的共同理想和最高追求,是马克思主义中国化时 代化群众化的新成果,是推动马克思主义中国化时代化群众化的新动力,为 马克思主义中国化时代化群众化指明了前进的方向.同时,在实现中国梦的 征程中,与实现社会主义现代化的奋斗目标一样,也同样面临我国如何由大 国向强国迈进的时代课题,需要解决当前改革开展建设中面临的一系列问 题,这些都需要运用马克思主义根本原理予以指导、引领实践.因此,中国 梦为马克思主义中国化时代化群众化拓展了新思维、开辟了新境界、指明 了新方向.

　　(二)从现实角度分析,中国梦照亮了民族奋斗的进程,是中国道路、中 国精神、中国力量的新导向

　　改革开放 30 余年以来,在对新中国成立 60 余年不断探索的经验进行 总结、对鸦片战争后的 170 余年的开展历程进行梳理、对中华民族 5000 余年的悠久文明进行传承的根底上,我们找到了中国特色社会主义这条道 路.实践证明,这条道路是成功的、正确的,也是来之不易的.如今,“我们 比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标,比历史上任何时期 都更有信心、有能力实现这个目标.〞中国梦以国家强劲开展为现实支撑, 照亮了中华民族艰苦卓越的奋斗历程,因而是冲动人心、振奋人心的.

　　实现中国梦,必须走中国道路,必须弘扬中国精神,必须凝聚中国力量. 实现中国梦,中国道路是最正确途径,中国精神是内在灵魂,中国力量是动 力源泉,这三者就是“中国梦〞梦想成真的根本保证.中国特色社会主义道 路是马克思主义根本原理同当代中国国情和时代特征相结合而形成的,是 引领中国走向繁荣富强、和谐幸福的道路,也是实现中华民族伟大复兴中 国梦的必由之路、成功之路.中国精神是中华民族共同创造、共同依托、 共同传承的文化精神、价值观念的总和,包括以爱国主义为核心的民族精

　　神和以改革创新为核心的时代精神,是凝聚中华民族团结一心、促进中华 民族开展壮大的强大精神动力,也是为实现中华民族伟大复兴中国梦凝心 聚力的兴国之魂、强国之魂.中国力量是 56 个民族大团结、13 亿中国人 会聚而成的磅礴力量,是一股奋勇拼搏、开拓创新的力量,也是实现中华民 族伟大复兴中国梦的力量之源、胜利之本.因此,以中国梦这一目标导向为 引领,必将谱写中国道路、中国精神、中国力量的新篇章.

　　(三)从未来角度分析,中国梦描绘了国家开展的蓝图,是建设中国特色 社会主义五位一体总布局的新要求

　　中国梦是强国梦、复兴梦、幸福梦.党的明确了“两个百年〞的奋斗 目标.“两个百年〞的奋斗目标分别以建党一百年、新中国成立一百年作 为时间节点,是实现中国梦的两个关键历史节点,说明实现中国梦是一个长 期奋斗、持续奋斗的过程.在全面建成小康社会的根底上建成富强民主文 明和谐的社会主义现代化国家,实现中华民族伟大复兴,是中华民族近代以 来最伟大的梦想.这一梦想是中华民族根本利益的凝结,是中华儿女共同期 盼的缩影,描绘出国家开展壮大的宏伟蓝图,因而是鼓舞人心、催人奋进的.

　　中国特色社会主义是由道路、理论、制度三位一体构成的,是党和人 民长期实践取得的根本成就.建设中国特色社会主义,总布局是五位一体, 总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴.中国特色社会主义经 济、政治、文化、社会、生态文明建设五位一体总布局要求科学统筹我国 各项改革和建设,有力协调社会主义现代化建设的各个方面,着力推动生产 关系与生产力、上层建筑与经济根底的相互促进,坚持和开展中国特色社 会主义.中国梦是富强中国、民主中国、文明中国、和谐中国、美丽中国 的有机统一,与中国特色社会主义建设五位一体总布局之间遥相照应,表达

　　了在中国特色社会主义总布局下系统推进各项建设、改革、开展的内在要 求.

　　二、中国梦赋予当代大学生的历史使命

　　青年兴那么国家兴,青年强那么国家强.青年最富有朝气、最富有梦想. 当代大学生作为最富有朝气、最富有梦想的青年群体,应积极、主动担当 起时代赋予的历史重任和使命,志存高远,脚踏实地,在实现中华民族伟大 复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想.

　　(一)中国梦要求当代大学生坚决理想信念,树立正确的世界观、人生 观、价值观,坚决对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信

　　中国梦是党的执政理念的升华,是全国各族人民的共同理想,也是当代 大学生必须牢固树立的远大理想.这就要求当代大学生应坚持用中国特色 社会主义理论体系武装头脑,牢固树立马克思主义的唯物主义世界观、人 生观、价值观,自觉树立和践行社会主义核心价值观,把个人梦与中国梦有 机结合起来,把理想信念与理性认同科学理论、正确认识历史规律、准确 把握根本国情有机结合起来,把个人品德的锤炼与社会公德、职业道德、 家庭美德有机结合起来,做一个放眼世界、关心国家,志存高远、追求执着, 信念坚决、胸襟宽广的人,增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自 信、制度自信,坚决对马克思主义和共产主义的信仰、对中国特色社会主 义的信念,以实际行动践行中国梦,努力成为可堪大用、能负重任、敢于担 当的栋梁之材.

　　(二)中国梦要求当代大学生练就过硬本领,坚持面向现代化、面向世 界、面向未来,增强勤于学习、善于钻研、勇于实践的思想自觉、行动自 觉

　　中国梦既表达了国家意志,又表达了 13 亿中国人的愿望,是每一个中 国人的梦.当代大学生的素质与本领是影响实现中国梦进程的直接因素之 一.这就要求正处于学习黄金期的当代大学生应珍惜美好的大学时光,把学 习作为首要任务,作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式,每天比别 人努力一点点,埋头苦读、刻苦钻研,勤于思考、善于总结,将自己培养成 为根底扎实、知识广博、业务精通的复合型人才,为自己扬帆远航、搏击 青春提供持久动力与能量.坚持三个面向,不断更新知识、学以致用,在实 践中发现新知、运用真知,掌握真才实学,增强本领技能,积极、主动在践 行中国梦的生动实践中、在社会主义现代化建设的大熔炉中奉献青春、奉 献才智,积极、主动在现代科学技术的学习和运用中、在迎接新技术革命 的挑战中担当重任,成为国家富强、民族振兴的中坚力量.

　　(三)中国梦要求当代大学生勇于创新创造,以敢为人先的锐气、艰苦 奋斗的精神、持之以恒的韧劲,争做锲而不舍、驰而不息的自强者、践行 者

　　中国梦是崭新的梦、远方的梦,实现中国梦需要一个长期的历史过程, 需要发扬中华民族百折不挠、勇往直前、顽强拼搏的精神.当代大学生是 富有朝气、活力、创造力的群体,理应成为创新创造的先锋,在各个领域形 成积极向上的正能量.这就要求当代大学生应以敢为人先的锐气,超越因循 守旧的思维,冲破满足现状的藩篱,致力于解放思想、上下求索、开拓进取, 树立在继承前人的根底上超越前人的雄心壮志;以艰苦奋斗的精神,牢记 “空谈误国、实干兴邦〞,用逢山开路、遇河架桥的意志,从自身做起,从 点滴做起,特别是勇于到条件艰苦的基层、国家建设的一线、工程攻关的 前沿,干事创业,经受锻炼,增长才干,让全社会的每个肌体、每个岗位都焕 发出最大的创造活力;以持之以恒的韧劲,用探索真知、求真务实的态度, 投入到创新创造的具体实践中,坦然面对创新创造道路上的暗礁与险滩、

　　挫折与失败、苦闷与烦恼,敢于啃硬骨头,甘于坐冷板凳,在立足本职的创 新创造中不断积累经验、取得成果.

　　三、以中国梦凝聚当代青年大学生的青春正能量

　　高校推进中国梦的宣传教育、用中国梦凝聚当代大学生的力量是一项 政治任务,也是一项系统工程,应从自身特点与优势出发,在唱响主旋律、 筑牢主阵地、畅通主渠道上下功夫,积聚起当代大学生在中国特色社会主 义伟大实践中同心共筑中国梦的正能量.

　　(一)用中国梦凝聚当代大学生的力量,必须唱响主旋律,着力引导当代 大学生领会中国梦的精神实质

　　中国梦表达了中华民族充满自信、大步前行的高昂旋律,是承载几代 人夙愿、承继先人荣耀传统、具有时代内涵的精神旗帜.用中国梦凝聚当 代大学生的力量,要贯穿“中国梦的本质内涵、实现路径、根本保障〞这 一主线,唱响中国梦的时代主旋律.

　　1.把握内涵实质.引导大学生深刻领会中国梦的精神实质,把握好国家 富强、民族振兴、人民幸福的根本内涵,把握好坚持中国道路、弘扬中国 精神、凝聚中国力量的重要遵循,把握好中国梦归根到底是人民的梦的本 质属性,把握好中国梦是对中国古代五千余年文明史的追忆、近代百余年 屈辱史的反思、新中国开展改革史的回忆而得出的理性思考,把握好国家 梦、民族梦、集体梦与个人梦之间的辩证关系,突出中国梦的思想内涵、 挖掘中国梦的历史底蕴、阐述中国梦的现实意义,坚决理想信念、铸牢精 神支柱、夯实思想根底,进一步坚决走中国特色社会主义道路的信心决心.

　　2.做好结合文章.将中国梦的宣传教育与党的精神的学习宣传贯彻有 机融合,与中国特色社会主义的宣传教育有机融合,与社会主义核心价值体

　　系的建设和社会主义核心价值观的培育有机融合,与党的群众路线教育实 践活动的开展有机融合,与一系列重要讲话精神的学习领会有机融合,与高 等教育质量的全面提高有机融合,与青年教师思想政治工作的加强和改良 有机融合,与办好人民满意教育有机融合,进一步弘扬以爱国主义为核心的 民族精神、以改革创新为核心的时代精神.

　　3.弘扬实干精神.引导大学生深刻认识实现中国梦的关键是靠脚踏实 地、真抓实干,必须从自身做起,从现在做起,将实现中国梦的满腔热情转 化为刻苦学习、勤奋工作、报效祖国的激情;深刻认识每个个体都是中国 梦的参与者、践行者、书写者,必须坚持实事求是,从实际出发,谋实策、 鼓实劲、办实事、出实效,踏石留印、抓铁有痕,一步一个脚印地实现梦想; 深刻认识圆梦的旅程中可能遇到巨大的阻力、承受巨大的压力,必须以攻 坚克难的勇气、开拓创新的精神、持之以恒的韧劲团结在一起,心往一块 想、劲往一处使,进一步凝聚起实现中国梦的强大力量.

　　(二)用中国梦凝聚当代大学生的力量,必须筑牢主阵地,着力激发当代 大学生践行中国梦的强大动力

　　课堂教育教学是高校深化中国梦宣传教育的主渠道.第一课堂与第二 课堂共同构成高校育人的有机整体,两者相辅相成、相互促进.用中国梦凝 聚当代大学生的力量,要发挥第一课堂、第二课堂的主阵地作用,推动中国 梦进教材、进课堂、进头脑.

　　2.注重教学内容的全面性.在思想政治理论课程教学过程中深入解读 中国梦的历史底蕴、现实意义、时代内涵,以及实现中国梦的重大意义、 本质要求、根本保障,深入解读我国革命、建设、改革的历史进程、辉煌 成就、珍贵经验和前进方向,深入解读党的提出的两个一百年战略目标;在 专业课程教学过程中有意识地融入中国梦的相关内容,引导师生积极投身

　　于实现中国梦的生动实践,并准确解答学生关注的热点、难点、焦点问题. 同时,采取通俗易懂的语言、生动鲜活的事例、新颖活泼的形式,不断激发 学生学习的积极性、主动性、创造性.

　　3.注重教育方式的实践性.以形式多样的社会实践活动为载体,组织大 学生积极参与到各级各类以中国梦为主题的社会实践活动中,比方:“梦想 中国〞大学生志愿者行动方案,暑期大学生“三下乡〞社会实践活动,学雷 锋社会实践活动等,引导大学生深入基层、深入一线、深入百姓,帮助他们 将对中国梦的感性认识转化为理性认识,将对中国梦的认识、认知、认同 落实到具体的行动、行为上,以实践活动传递中国梦,以实际行动践行中国 梦,以实干精神托起中国梦.

　　(三)用中国梦凝聚当代大学生的力量,必须畅通主渠道,着力增强当代 大学生实现中国梦的自信自觉

　　开展中国梦宣传教育工作是一项面向各层面的系统工程,也是一项重 大而长远的政治任务.用中国梦凝聚当代大学生的力量,要畅通由学校宣传 教育、教师研究创新、学生学习展示等三个平台共同构成的主渠道,推进 以中国梦为主题的校园文化建设,切实把握唱响中国梦的主动权.

　　3.构建学生学习展示平台.以网络为载体,在校园网上开设专题网站, 设立专门的互动专区,既为学生学习中国梦的有关理论及新观点、新论述 搭建平台,也为学生围绕中国梦的主题抒发自己的情怀、寄语国家的开展 未来、展示自我才华创造条件,利用网络的内容丰富、覆盖面广、共享度 高的特点助推中国梦的品读、传播、传递.以微博为载体,建立由校方微博、 名师微博、微博粉丝等共同组成的微博联盟,在微博上发起以中国梦为主 题的互动话题,并通过微博征文、微博签到、微博接力等多种方式,把握微 时代的话语主导权,引导师生以独特的视角和全新的创意广泛参与、展现

　　自我,将个人的成长成才梦想统一到中国梦上来,利用微博传播速度即时性、 内容自主性、方式互动性的特点助推中国梦的传播.以活动为载体,坚持寓 教于乐的原那么,举办与中国梦相关的演讲比赛、征文比赛、摄影比赛、 文艺展演、影视展播、毕业涂鸦等主题活动,精心组织学生参与活动筹划、 活动实施,充分展示当代大学生激扬青春、追逐梦想的良好精神风貌,利用 活动主题鲜明、组织有力、实践性强的特点助推中国梦的品读、传播、传 递.